贪婪皮肤杆菌致人工肩关节置换术后感染1例并文献复习

目的 探讨贪婪皮肤杆菌引起的人工关节假体周围感染(PJI)的临床特点及诊治方案。方法 总结1例贪婪皮肤杆菌引起的PJI患者的诊疗过程,检索数据库相关文献进行复习。结果 患者女性,65岁,身体质量指数(BMI)31.1 kg/m2,左肱骨近端骨折后行“左肱骨头假体置换术”,术后10个月伤口愈合不良伴渗出,左肩关节活动受限,诊断为人工肩关节置换术后感染。行感染扩创病灶清除术及假体取出术,组织、骨水泥、假体均培养出贪婪皮肤杆菌。检索并筛选出4篇文献,共报道30例因贪婪皮肤杆菌引起PJI的患者(髋关节28例,肩关节2例),78.6%(22例)的人工髋关节假体(THA)手术采用直接前入路(DAA);术前关节液培养阳性率为71.4%,29例进行外科手术结合敏感抗菌药物治疗;除一例患者反复感染,行3次手术外,其他患者预后良好。结论 贪婪皮肤杆菌引起的PJI常见于肥胖且采用DAA的THA患者,少数病例也见于人工肩关节置换术后。术前受累关节穿刺微生物培养敏感性较高,可为手术策略与抗感染方案的制定提供重要依据。

竭七胶囊联合海肤康人工皮膜治疗手指指端皮肤软组织缺损的临床效果

目的本研究旨在评估竭七胶囊联合海肤康人工皮膜治疗手指指端皮肤软组织缺损的临床效果。方法回顾性分析泉州市正骨医院2021年1月至2022年12月收治的51例患者,根据治疗方法的不同进行分组,其中27例接受竭七胶囊联合海肤康人工皮膜治疗者作为观察组,另外24例接受海肤康人工皮膜治疗者作为对照组。通过创面愈合时间、术后6个月患指与健侧指周径差、静态两点辨别觉、温哥华瘢痕量表(VSS)和患者自评量表(PEM)等指标比较两组疗效。结果观察组的创面愈合时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。在与健侧指周径差方面,观察组小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患指静态两点辨别觉恢复情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。此外,观察组VSS评分及PEM评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论竭七胶囊联合海肤康人工皮膜在治疗手指指端皮肤软组织缺损中具有良好的临床疗效,值得进一步推广应用。

2005年药学毕业生的就业形势分析

21世纪是生命科学的世纪,医药行业迅猛发展,使社会对药学人才的需求不断增加。本文通过对医药行业市场分析和我院药学毕业生就业形势进行分析调查,分析显示2005年药学毕业生就业形势尚且乐观,但仍要从学校教育体制、人才培养、就业指导工作等方面完善和提高,以培养出更多适应社会发展需要的高素质人才。

大众教育下的精英教育——药学院学生党员就业情况谈当代大学生党员培养

在当前高等教育趋向于大众教育的形势下,如何提高当代大学生素质,适应社会发展的需要成为大家所关注的热点。本文试图从大众化教育下的精英教育——大学生党员培养的角度出发,提出对当代大学生培养的几点思考。

将专业元素融入学生活动的尝试与探讨

现代社会发展需要高素质的大学生,作为大学生培养的基地,高校对大学生进行专业的课堂教学教育,开展丰富的校园文化活动。作为专业性较强的药学专业院校,我们更应该注重将专业知识和前沿信息融入到学生课外活动之中,通过丰富的活动形式让学生获得更多的专业信息,提高专业敏锐度和专业兴趣,从而促进学生综合素质的培养,更增强学生的社会竞争能力,为大学生进入社会打下良好的基础。

药学基地班新生学风建设初探

随着我国经济发展和人民生活健康的需要,医药人才培养越来越受关注,如何能够在多元化的今天培养出适应社会发展需求的人才成为各高等学校迫切需要解决的问题。根据我校实际情况和药学人才社会需要,我们从2008年开始实施基地班人才培养项目。本文主要从基地班学风建设着手,通过比较分析学生成绩、学习态度、心理健康等方面,总结基地班建设的初步成效和发展设想。

当代医药大学生职业道德教育的问题与对策

本文通过对医药大学生职业道德现状存在的问题分析,提出当代医药大学生职业道德教育应将显性教育与隐性教育相结合,理论与实践相结合,充分发挥大学生的自我教育功能,将职业道德教育贯穿到高等教育的全过程。

新形势下高校毕业生的就业问题分析及对策

随着中国经济的高速增长和经济体制向市场体制的转轨,中国的高等教育进入了发展的热潮。本文试图通过分析当前关于就业形势问题的流行思维及行为方式,借鉴国外大学生就业工作经验,更好地为教育决策部门和社会各界提供真实而价值的信息,以便社会各界能充分合作解决大学生就业问题。

当代大学生职业观现状分析

本文旨在考察当代大学生的职业观现状,以广东省大学生为研究对象,用职业观问卷调查了5所大学1000名在校大学生。结果显示,在择业时大学生依次重视的是:薪资福利、个人发展空间、人际关系、工作稳定性、地理位置。同时本文探讨了不同类别大学生在职业价值维度和各个尺度上的差异。最后,根据结果对学校提出些许建议。

浅析新形势下药学类女大学生的就业状况

近十年来,女大学生就业难,一直都是客观存在的比较普遍的现象。医药行业的兴衰成败客观上直接影响着药学类女大学生的就业机会和发展空间。作为药学类女大学生应该正视目前的就业形势,从自身条件和优势出发,结合医药专业行业的特点和发展实际,找到适合自己的就业方向,提高就业的成功率。

基于学习型组织理论的学生工作管理方法探索——以广东药学院医药信息工程学院为例

针对学生工作管理中存在的问题,结合学习型组织的优势,探索将学习型组织理论引入学生工作管理中的方法。通过广东药学院医药信息工程学院的实践,取得了良好的效果。

当代医药大学生职业道德教育的探讨

医药行业为特殊的社会行业，它承载着“健康所系，性命所托”的生命责任。医药大学生是今后医药行业的新生力量，他们的职业道德水平和素质会直接影响到整个行业道德水平的发展。根据当代大学生的特点和医药行业市场的发展需要，必须将医药职业道德教育与思想道德教育、专业教育、大学生个人职业发展以及毕业生就业相结合，才能取得大学生职业道德教育的实效。

《大学生职业生涯规划》教学实践研究

随着我国经济建设的快速发展,社会需要大量高素质人才。公共选修课《大学生职业生涯规划》开设以来取得了良好的教学效果,使许多同学深刻认识到职业规划的重要意义,同时在教学实践中也不断探索和改革,总结出卓有实效的教学方法。

药科学院毕业生就业心态分析

对广东药学院药科学院2004届毕业生进行就业心态调查,旨在分析当前学生就业心态,找出存在问题,提出合理的就业指导方式和方法,为提高学生就业竞争力及就业率提供一定的理论依据和操作方法。

某学院学生心理健康状况调查与分析

目的 :研究某学院学生的心理健康状况 ,为学校心理健康教育提出建议。方法 :对某学院 43 5名大学本科生施测症状自评量表 (SCL-90 ) ,并与国内大学生组、青年组常模比较。结果 :某学院学生SCL -90的各因子与国内大学生常模比 ,各因子均低于国内大学生常模 ;与国内青年常模总分之间比较 ,总体无显著差异 ,但一年级学生总分显著高于国内青年常模、高于三、四年级 ;各因子分与国内青年常模相比 ,强迫因子高于常模组 ;被试中至少有一个SCL -90因子的得分大于或等于 3分的学生占 8.3 % ,男女大学生间比较无显著差异。结论 :应在大学生中开展心理教育的基础上 ,着重加强新生的心理教育。

学生自律机制在我院学生工作中的功能和作用

广东药学院近年来由于多校区办学格局形成 ,专职学生政工干部明显不足 ,为确保学生稳定的大局 ,学生工作部门成功运用学生自律机制 ,成立学生自律组织 ,达到学生日常管理工作的有效延伸 ,提高了我院学生工作的管理效能和服务质量 ,也为以后的学生日常管理工作提供了可以借鉴的经验。

从医药大学生职业价值观谈职业规划指导

通过对医药相关专业大学生职业价值观倾向分析,提出加强对医药大学生的职业指导,学校应从低年级开始有针对性地进行,通过各种方式调动和发挥大学生的积极性和主动性,使大学生能够自觉地根据自身的专业和条件自我发展,成为适应社会需求有用人才。

髋关节撞击综合征患者健康教育知识需求量表的研制及信效度检验

目的研制髋关节撞击综合征(FAI)患者健康教育知识需求量表,并对其进行信效度检验。方法参考马斯洛需要层次理论,通过文献回顾、临床经验实践法、小组讨论,初步形成条目池,经过德尔菲函询及预调查对条目进行修改,选取2022年10~12月洛阳正骨医院98名FAI患者进行正式调查,信效度检验。结果该量表的Cronbach,sα系数为0.825,内容效度指数为0.894,经探索性因子分析,提取了4个公因子,累计方差贡献率为74.52%,验证性因子分析提示模型拟合程度可以接受。最终形成了疾病知识需求、康复知识需求、健康教育指导方式需求、康复锻炼方案需求4个维度24个条目的FAI患者健康教育知识需求量表。结论FAI患者健康教育知识需求量表具有良好的信效度,可以作为评估FAI患者健康教育知识需求的工具。

负压式谷子穴播排种器设计及正交试验研究

谷子的机械条播方式不仅浪费种子,且需要人工间苗,用工成本高。为解决此难题,设计了一种负压式谷子穴播排种器,排种盘的吸种孔采用组孔的结构形式。通过JPS-12排种器综合试验台对谷子排种器进行了正交实验,采用三因素三水平试验方案,运用极差分析和方差分析得出了排种盘吸种孔径、排种器转速和气室负压值对穴粒数合格指数、穴距合格指数、空穴指数及穴距变异系数的影响显著水平。确定了各因素最优组合:吸种孔径2.0mm、气室负压值-0.8k Pa、排种器转速30r/min。优化定型后排种器的综合试验性能指标分别为:穴粒数合格指数86.67%,穴距合格指数89.33%,空穴指数1.33%,穴距变异系数13.74%,符合谷子精量穴播及农艺要求。

“以赛导教,以赛促学”的创新创业人才培养模式初探——以广东药科大学医药信息工程学院为例

创新创业人才培养是建设"双一流"大学的精要所在,广东药科大学医药信息工程学院从教风、学风建设为着眼点,以"互联网+大健康"为特色,以专业科技竞赛为载体,践行教学相辅、以赛导教、以赛促学的育才理念,实现以赛促学、以赛促创、以赛促新的创新创业人才培养模式,成效显著,对创新创业人才培养具有一定借鉴意义。