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如何提高学生色彩静物写生表现能力
1
作者
郭迎哲
《新课程研究(下旬)》
2008年第5期61-61,共1页
色彩是自然美、生活美、艺术美的重要组成部分,如果说线条是一幅画的骨架,那么色彩则是血液,它能使作品充满生命力。作为今后从事美术专业的学生来说,要让学生以最短的时间熟练地掌握水粉画静物写生的科学方法和一定的写生能力,教...
色彩是自然美、生活美、艺术美的重要组成部分,如果说线条是一幅画的骨架,那么色彩则是血液,它能使作品充满生命力。作为今后从事美术专业的学生来说,要让学生以最短的时间熟练地掌握水粉画静物写生的科学方法和一定的写生能力,教师首先应该培养学生良好的色彩感觉。色彩感觉是指色彩通过人的视觉引起的反应,光线经瞳孔进入视网膜,再由视觉神经传达至大脑而产生色彩感觉。
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关键词
色彩感觉
静物写生
学生
表现能力
美术专业
写生能力
科学方法
自然美
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题名
如何提高学生色彩静物写生表现能力
1
作者
郭迎哲
机构
内蒙古赤峰市喀喇沁旗教师进修学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第5期61-61,共1页
文摘
色彩是自然美、生活美、艺术美的重要组成部分,如果说线条是一幅画的骨架,那么色彩则是血液,它能使作品充满生命力。作为今后从事美术专业的学生来说,要让学生以最短的时间熟练地掌握水粉画静物写生的科学方法和一定的写生能力,教师首先应该培养学生良好的色彩感觉。色彩感觉是指色彩通过人的视觉引起的反应,光线经瞳孔进入视网膜,再由视觉神经传达至大脑而产生色彩感觉。
关键词
色彩感觉
静物写生
学生
表现能力
美术专业
写生能力
科学方法
自然美
分类号
J206.3 [艺术—美术]
G222.3 [文化科学]
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出处
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1
如何提高学生色彩静物写生表现能力
郭迎哲
《新课程研究(下旬)》
2008
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