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新课程下的小组建设
1
作者
郭运丽
《学周刊(上旬)》
2012年第4期154-155,共2页
国家教育部在新课程标准中明确指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这说明小组合作学习越来越受到人们的关注.并逐渐成为新课程教学实践中一种重要的学习方式,实现新课堂合作学习的高效,关键在于实现小组学习的高效。因...
国家教育部在新课程标准中明确指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这说明小组合作学习越来越受到人们的关注.并逐渐成为新课程教学实践中一种重要的学习方式,实现新课堂合作学习的高效,关键在于实现小组学习的高效。因此,建设、培训好小组,也就把握住了新课堂的灵魂。
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关键词
新课程标准
小组合作学习
课堂合作学习
学习方式
国家教育部
教学实践
小组学习
新课堂
原文传递
题名
新课程下的小组建设
1
作者
郭运丽
机构
河北省邯郸市丛台区外国语小学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第4期154-155,共2页
文摘
国家教育部在新课程标准中明确指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这说明小组合作学习越来越受到人们的关注.并逐渐成为新课程教学实践中一种重要的学习方式,实现新课堂合作学习的高效,关键在于实现小组学习的高效。因此,建设、培训好小组,也就把握住了新课堂的灵魂。
关键词
新课程标准
小组合作学习
课堂合作学习
学习方式
国家教育部
教学实践
小组学习
新课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程下的小组建设
郭运丽
《学周刊(上旬)》
2012
0
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