新课改体育教学对中学生心理健康水平影响的研究

一、前言 新课标体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，强调通过课程的学习过程，帮助学生提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，使学生在不断体验进步与成功的体育学习过程中，增强自尊和信心，形成积极向上、乐观开朗的人生态度。实施新课标体育教学对学生的心理健康有何影响？

学校开展健康教育的探讨

我市共有中小学367所,在校学生16万,22所学校配备专职校医,120所学校配备了兼职保健教师,一九八九年九月,我市被国家教委指定为全国学校健康教育试验单位之一。通过几年学校开展健康教育的试验,根据所掌握的资料和数测试数据进行分析、评价。

溯因推理视角下潜在价值流失诱因分析——基于重大工程项目的多案例研究

达成项目目标却未交付预期价值的重大工程项目不在少数,原因在于潜在价值流失。首先,通过文献分析,得出业主视角下项目价值的三个维度,即经济、社会和生态;其次,据此制定案例选择标准,对北京地铁亦庄线、甘肃酒泉风电基地、万家寨引黄工程由果溯因,基于溯因推理进行多案例分析;最后,识别出重大工程项目价值流失的三大诱因:项目前期准备不充分,规划不当;缺乏对环境变化的敏感性,纠偏不力;自身能力不够硬,协调不到位。研究结果有助于组织后续治理,帮助组织避免潜在价值流失,最终促进项目成功。