人物传播学简论

尽管人物传播在目前的传播活动中非常广泛．各类人物报道和人物传播类媒体、栏目空前繁荣，但作为严肃的传播学分支，系统的人物传播学研究还是一项空白，这在很大程度上影响了人物传播的质量和效果。

人物传播的“救赎”

历史不忍细读，人物传播亦是如此。当人类站立起来，人物传播就不可避免的产生了，但困圊于人类自身认知和立场的原因，人物传播一直很难拥有自己的独立人格。传播谁？传播什么？如何传播？人类世界发展到如今，我们应该反思了。

西安交大新闻学院新新论坛开坛

4月1日下午，西安交通大学新闻与新媒体学院创办的“新新”论坛在兴庆校区拉开首讲帷幕。论坛首讲邀请到著名新闻传播学者喻国明教授，题为《传媒转型是一场范式的革命——互联网时代传媒发展的关键与进路》。喻教授认为解决“做什么”的战略问题比“如何做”的战术问题更重要。

析初中物理实验教学中小组合作学习的实践运用

初中物理教师可以将小组合作学习模式应用到实验教学过程中,通过引导学生团结互助、互相启发来唤醒他们的学习动机,进而达到辅助他们深化知识、强化创造性思维和动手操作能力的目的,最终不断发挥本学科的价值,为学生的全面、可持续发展增添助益。

给排水工程泄漏施工工程施工及改善措施

针对污水工程泄漏的问题,施工技术人员应考虑环境因素和可能出现的问题,采取合理措施防止和避免各种质量问题。鉴于管道泄漏的问题,要及时进行维修过程进行维修,以保证供排水管道的正常使用。

农村中小学教师工作压力现状调查及对策研究

新时代下,社会各界对教师的关注越来越多,特别是对偏远农村教师的关注上。从中央政策上,将更多的资源向农村倾斜就可 以看出来,在良好的政策下,农村仍然出现留不住教师的情况,根据调查,农村中小学教师压力较大。

论初中物理教学设计的优化策略

基于对新课程标准基本内涵的深入理解,根据物理教学的固有属性,初中物理教学设计应从教学条件、目标、活动以及评价等方面着手,来科学优化教学设计.为此,本文通过引入相应的教学案例,来提出初中物理设计的优化策略,希望能够对强化物理教学效果起到一定帮助作用.

激发初中生学习物理兴趣的方法

物理学科主要以探究性实验为基础。教学可用实验引入新的知识,让学生发现物理学的美,从而引发学生求知欲,提高学生对物理的兴趣。