期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
创新实验设计 提升核心素养——以"楞次定律"的实验创新为例
被引量:
1
1
作者
郭远道
《中学物理教学参考》
2023年第3期42-44,共3页
针对"楞次定律"实验探究部分进行创新优化,利用自制教具与教材实验相结合,使实验教学更直观地呈现楞次定律及其应用,优化课堂教学结构,渗透物理学科核心素养的培养.
关键词
楞次定律
实验创新
课程优化
下载PDF
职称材料
题名
创新实验设计 提升核心素养——以"楞次定律"的实验创新为例
被引量:
1
1
作者
郭远道
机构
江西省吉安市泰和中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第3期42-44,共3页
文摘
针对"楞次定律"实验探究部分进行创新优化,利用自制教具与教材实验相结合,使实验教学更直观地呈现楞次定律及其应用,优化课堂教学结构,渗透物理学科核心素养的培养.
关键词
楞次定律
实验创新
课程优化
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新实验设计 提升核心素养——以"楞次定律"的实验创新为例
郭远道
《中学物理教学参考》
2023
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部