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浅谈高中历史课堂中历史故事的应用策略
1
作者
郭迪昌
《人文之友》
2019年第21期254-254,共1页
高中历史新课程标准要求我们在高中课堂中,具备应用历史故事教学的能力,将历史故事应用于课堂教学中有助于学生提高课堂兴趣,增强历史学习的动力,本文就高中历史课堂中应用历史故事的意义进行论述,提出几点在历史课堂中应用历史故事进...
高中历史新课程标准要求我们在高中课堂中,具备应用历史故事教学的能力,将历史故事应用于课堂教学中有助于学生提高课堂兴趣,增强历史学习的动力,本文就高中历史课堂中应用历史故事的意义进行论述,提出几点在历史课堂中应用历史故事进行教学的策略.
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关键词
历史课堂
教学
历史故事
意义
策略
原文传递
题名
浅谈高中历史课堂中历史故事的应用策略
1
作者
郭迪昌
机构
江西省赣州市定南县第二中学
出处
《人文之友》
2019年第21期254-254,共1页
文摘
高中历史新课程标准要求我们在高中课堂中,具备应用历史故事教学的能力,将历史故事应用于课堂教学中有助于学生提高课堂兴趣,增强历史学习的动力,本文就高中历史课堂中应用历史故事的意义进行论述,提出几点在历史课堂中应用历史故事进行教学的策略.
关键词
历史课堂
教学
历史故事
意义
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈高中历史课堂中历史故事的应用策略
郭迪昌
《人文之友》
2019
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