春季体育课中的卫生防范

"一年之计在于春",春天是青少年学生长身体、学知识的黄金季节.然而,"金无足赤",春季也有一些不尽如人意的地方需要我们在体育课教学中加以防范.

对当前体育课两种主要赛课形式的思考和建议

通过对“平时体育课为了谁”、“体育课赛课为了谁”、“教学内容为了谁”的深入探讨,得出：目前体育学科通用的两种主要赛课形式,均违背新课程“以学生发展为中心”的核心理念和“目标引领内容”的思想。建议：采用组织方确定主要学习目标、教师根据目标选择和设计教学内容的形式进行赛课。

体育课堂常规新编

一、课前常规 1．教师备好课、布置好场地与器材。2．学生处理好“小生活”。即课前上完厕所，夏季适量饮水，将手机关闭或调到静音状态并放入课堂备好的手机袋内，等等。3．师生均穿适合运动的服装与鞋子，清除身上易引起伤害的物件；女教师忌化浓妆以及佩戴吸引眼球的装饰，以免分散学生上课时的注意力。

关于体育课运动负荷及其调控方法的研究

通过对运动负荷主要影响因素以及适宜运动负荷的全面分析,提出判断运动负荷大小的三种方法以及调控学生运动负荷的实用技巧,旨为广大一线教师更好地安排和调控体育课的运动负荷提供一定的参考。

耐力素质教学中的常见问题与有效对策

本文列举耐力素质教学中常见的三个突出问题:耐力练习枯燥乏味;学生的个体差异较大;耐力练习耗时较长。据此提出相应对策为:变换方式,激发兴趣;区别对待,因人施教;课外延伸,形成常态。以期和广大一线教师共同探讨提高。