做一个研究型、思想型教师

十年磨一剑——艰难跋涉中走上＂研究＂之路 ＂漫漫教师路,悠悠教师魂＂。1982年,我刚满15岁,就满怀对未来的美好憧憬,以优异成绩从一所农村联办初中迈进了＂百年老校＂济南师范的大门,开始了漫漫教师生涯的求索之路。1985年师范毕业后回到家乡,被分配进入距县城近百里,章丘最北部的章丘三中任教,一年之后又进入章丘十四中（后改为水寨镇中心中学）。那时,作为一个师范毕业生,在中学任教首先学历不合格,

课堂教学中有效“思维策略”的运用探析

思维是智力和能力的核心,是课堂教学中师生最主要和最本质的活动。在课堂教学中通过"系统思维策略""类比思维策略""转换思维策略""辩证思维策略""同化思维策略""立体思维策略"等基本思维策略的有效运用,指导学生掌握思维方法,培养学生思维的系统性、广阔性、深刻性、严密性和灵活性等优良思维品质,提升学习能力,有效促进了课堂教学效益的提高。

网络计量学国内研究的发展轨迹分析

[目的/意义]旨在为我国网络计量学的研究提供参考。[方法/过程]以CNKI 2001年至2017年293篇网络计量学相关论文为研究样本,采用文献计量法,运用UCINET和Cite Space可视化工具绘制知识图谱,分析其年发文量、核心作者、作者合作、研究热点以及发展趋势等。[结果/结论]我国网络计量学研究存在涉及学科单一、著者间交流欠缺、计量工具发展缓慢等一系列问题,其发展有走向实际应用、走向资源管理的趋势。

黄金分割规律与课堂教学时间的分配

黄金分割规律与课堂教学时间的分配●山东省章丘市郭道胜袁致伟一、问题的提出：在实际教学中有相当部分教师，特别是刚参加工作不久的青年教师，上课时不能合理的分配教学时间，一是表现为老师课上讲得太多，留给学生独立思考、讨论练习的时间太少，甚至没有，使学生容易...

构建高效思维课堂基本策略探究

思维是智力和能力的核心，是课堂教学中师生最主要和最本质的活动，在中小学课堂教学构建中，高效思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。首先，思维是人类特有的一种认识活动，是区别于其他动物的最本质特征；其次，思维能力培养是教育改革中能力培养的核心；最后，思维课堂是高效课堂最重要的呈现形式，也是走向高效教学的必然选择。

教师成长:从“明师”到“名师”

如今各级各类学校、教育行政部门“名师培养工程”如火如荼,的确对教师的专业成长发挥了极大的促进作用。“名师”,顾名思义是出了名的“有声誉”“名望高”的教师,在教学技艺方面,“名师”的确比一般教师表现出较高的水平,因为有一定的成绩,在一定区域内也颇具“声誉”。但是,也有的“名师”还不是“明师”。最近,某地举行教学能手评选,其中一个环节是现代理论考试,参加者涵盖高中、初中、小学、幼儿园、

理智看待学生的“不知道”

无意之中翻看小学四年级的语文课本，一下子翻到第三课《记金华的双龙洞》，它节选自叶圣陶先生的《记金华的两个岩洞》。因为小时学过《记金华的两个岩洞》，被叶老先生的精彩描写所感动，许多情节至今记忆犹新。特别是对“石钟乳”和“石笋”的描写，竞让我对溶洞产生了神往，也让我知道了石灰岩和碳酸钙，我还从中知道了伟大的地理学家徐霞客。当看到这篇课文时，心底竟又荡漾起一种异样的回味。

如何帮助学生理解肾小球中的“小动脉”

输送血液进入一个器官的血管是动脉，血液从一器官中出来后，输送血液返回心脏的血管是静脉。但是．在学习“排泄系统中‘肾脏的结构与功能”’时。许多学生提出这样一个问题：在肾脏中有一个结构——“肾小球”，输送血液进入肾小球的血管称为“入球小动脉”，血液从肾小球出来后的血管则称为“出球小动脉”。为什么在这里“进”“出”血液的血管都成了动脉？

教师成功的基点

我接触过许多这样的教师：他们刚踏上工作岗位之时,踌躇满志,意气风发;没过几年,就失去锋芒,循规蹈矩;十年之后,则不求上进,得过且过;中年刚到,又未老先衰,暮气垂矣……他们为什么没有成功？教师成功的基点是什么？

教师,你“思考”了吗?——由一份“教师调查问卷”引发的思考

日前,笔者在主持山东省＂十二五＂教育科研规划重点课题——＂构建‘思维课堂’的理论与实践研究＂工作中,设计了一份调查问卷,内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于＂思维＂的基本知识,如思维的概念、思维的特征、思维的过程、思维的形式等,以填空形式给出题干,教师只要填答关键词就可以了,测试总分值为20分。

教师 你思考了吗

日前，我在主持山东省“十二五”教育科研规划重点课题——“构建高效‘思维课堂’的理论与实践研究”工作中，设计了一份调查问卷，内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于“思维”的基本知识，如思维的概念、思维的特征、思维的过程、思维的形式等，以填空题形式给出题干，教师只要填答关键词就可以了，测试总分值为20分。此前，自以为这是“小儿科”题目，教师们应信手拈来，得分率应在80％以上。但是，随着参加测试教师的增加，我的心情越来越沉重。

怎样正确处理学生作业中的错误

一、建立作业批改记录 首先教师要建立作业批改记录,将在作业批改时发现的问题及时记录下来。

中小学校长如何做到“思想引领”

作为学校灵魂的校长，应当是一所学校的精神坐标、思想高地。可以说，在中小学校长队伍中，集中了一大批德才兼备、踏实肯干的优秀人才，为基础教育的发展提供了可靠的保障。但是，不容回避的是，也有一定数量的中小学校长，无论思想素质还是业务素质都亟需提高：（1）部分校长不读书，不学习，热衷于应来送往，忙于事务，工作重心严重偏离教育教学工作；

名师成长:要从“教研”走向“科研”

我接触过一些'名师',在教学技艺方面,他们的确比一般教师表现出更高的水平,但是,我认为也有相当部分'名师'还不是'明师'。如理论修养偏低,只知其然而不知其所以然;对一些基本的教育原理还糊里糊涂,对许多现代教学思想还缺乏认知;缺乏学习、研究、反思、创新精神,还没有形成自己的独特见解和方法策略,更没有自己的风格特色。'名师'不是用力气'教书',而是用智慧'教学';不但要善于学习他人的先进经验。

“群体同化效应”与学生发展性评价

在实际教育教学工作中，我遇到过许多这样的教师：他们常常把自己班内那几个所谓“成绩好”的学生挂在嘴边，津津乐道．认为他们是最优秀的学生；而谈到其他的学生，马上就会来个180。的大转弯，态度冷淡甚至鄙夷，认为他们表现一般甚至一无是处。

航空发动机叶片裂纹检测技术及应用分析

航空发动机由于其结构复杂、叶片级数多而难以对裂纹等缺陷进行检测,最常用的传统检测方法如孔探法无法高效的对叶片表面进行诊断,因此我国航空发动机叶片的无损检测一直是行业发展的重点。本文旨在验证超声红外热成像技术是否适用于航空发动机叶片裂纹的检测,通过采集受到超声激励后的材料表面的温度变化,进而对材料表面进行初步的定损。结果证明,该技术可以准确的采集到材料表面的热成像图并对裂纹等损伤进行有效判定。

教师教学档案的建立与运用

教师教学档案的建立与运用●山东省章邱市第六中学王希山郭道胜教师要不断地提高教学水平，须不断地总结经验，不断地扩大知识领域，不断地阅读、收集教学参考资料，并根据自己的需要选取合适的教学材料用于教学中。为了更有效地运用收集的参考资料，须对材料进行加工整理...

科学数据开放共享中的数据安全治理研究

[目的/意义]揭示科学数据开放共享中的数据安全问题,提出相应的治理对策,以更好地促进我国科学数据开放共享实践。[方法/过程]运用规范分析法,梳理与界定科学数据开放共享中的数据安全问题,然后从机密性、完整性、可用性3个维度探究科学数据安全治理措施。[结果/结论]科学数据开放共享在数据机密性、完整性和可用性方面存在许多安全问题。加强数据安全立法、建立科学数据分级分类标准与系统、充分利用隐私增强技术3项措施可以治理数据机密性问题;建立数据保护官制度、实施数据保护影响评估、运用数据认证技术3项措施可以治理数据完整性问题;制定科学数据可用性政策、提高科学数据质量、构建基于数据联盟的国家科学数据中心3项措施可以治理数据可用性问题。