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做一个研究型、思想型教师
被引量:
1
1
作者
郭道胜
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第4期47-50,共4页
十年磨一剑——艰难跋涉中走上"研究"之路 "漫漫教师路,悠悠教师魂"。1982年,我刚满15岁,就满怀对未来的美好憧憬,以优异成绩从一所农村联办初中迈进了"百年老校"济南师范的大门,开始了漫漫教师生涯的求索之路。1985年师范毕业...
十年磨一剑——艰难跋涉中走上"研究"之路 "漫漫教师路,悠悠教师魂"。1982年,我刚满15岁,就满怀对未来的美好憧憬,以优异成绩从一所农村联办初中迈进了"百年老校"济南师范的大门,开始了漫漫教师生涯的求索之路。1985年师范毕业后回到家乡,被分配进入距县城近百里,章丘最北部的章丘三中任教,一年之后又进入章丘十四中(后改为水寨镇中心中学)。那时,作为一个师范毕业生,在中学任教首先学历不合格,
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关键词
教师生涯
研究型
师范毕业生
章丘
不合格
中学
师魂
初中
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职称材料
课堂教学中有效“思维策略”的运用探析
被引量:
3
2
作者
郭道胜
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第3期36-39,共4页
思维是智力和能力的核心,是课堂教学中师生最主要和最本质的活动。在课堂教学中通过"系统思维策略""类比思维策略""转换思维策略""辩证思维策略""同化思维策略""立体思维策略&q...
思维是智力和能力的核心,是课堂教学中师生最主要和最本质的活动。在课堂教学中通过"系统思维策略""类比思维策略""转换思维策略""辩证思维策略""同化思维策略""立体思维策略"等基本思维策略的有效运用,指导学生掌握思维方法,培养学生思维的系统性、广阔性、深刻性、严密性和灵活性等优良思维品质,提升学习能力,有效促进了课堂教学效益的提高。
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关键词
课堂教学
思维
策略
学习
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职称材料
网络计量学国内研究的发展轨迹分析
被引量:
3
3
作者
郭道胜
匡婷婷
《情报探索》
2018年第12期121-127,共7页
[目的/意义]旨在为我国网络计量学的研究提供参考。[方法/过程]以CNKI 2001年至2017年293篇网络计量学相关论文为研究样本,采用文献计量法,运用UCINET和Cite Space可视化工具绘制知识图谱,分析其年发文量、核心作者、作者合作、研究热...
[目的/意义]旨在为我国网络计量学的研究提供参考。[方法/过程]以CNKI 2001年至2017年293篇网络计量学相关论文为研究样本,采用文献计量法,运用UCINET和Cite Space可视化工具绘制知识图谱,分析其年发文量、核心作者、作者合作、研究热点以及发展趋势等。[结果/结论]我国网络计量学研究存在涉及学科单一、著者间交流欠缺、计量工具发展缓慢等一系列问题,其发展有走向实际应用、走向资源管理的趋势。
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关键词
网络计量学
文献计量学
词频分析
中国
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职称材料
黄金分割规律与课堂教学时间的分配
被引量:
11
4
作者
郭道胜
袁致伟
《教学与管理(中学版)》
1997年第5期40-41,共2页
黄金分割规律与课堂教学时间的分配●山东省章丘市郭道胜袁致伟一、问题的提出:在实际教学中有相当部分教师,特别是刚参加工作不久的青年教师,上课时不能合理的分配教学时间,一是表现为老师课上讲得太多,留给学生独立思考、讨论练...
黄金分割规律与课堂教学时间的分配●山东省章丘市郭道胜袁致伟一、问题的提出:在实际教学中有相当部分教师,特别是刚参加工作不久的青年教师,上课时不能合理的分配教学时间,一是表现为老师课上讲得太多,留给学生独立思考、讨论练习的时间太少,甚至没有,使学生容易...
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关键词
黄金分割
课堂教学
活动时间
教师主导
独立主体
分割时间
活动课
时间分配
主体活动
临界时间
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职称材料
构建高效思维课堂基本策略探究
被引量:
2
5
作者
郭道胜
《基础教育参考》
2015年第8期33-36,共4页
思维是智力和能力的核心,是课堂教学中师生最主要和最本质的活动,在中小学课堂教学构建中,高效思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。首先,思维是人类特有的一种认识活动,是区别于其他动物的最本质特征;其次,思维能力培养是教育...
思维是智力和能力的核心,是课堂教学中师生最主要和最本质的活动,在中小学课堂教学构建中,高效思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。首先,思维是人类特有的一种认识活动,是区别于其他动物的最本质特征;其次,思维能力培养是教育改革中能力培养的核心;最后,思维课堂是高效课堂最重要的呈现形式,也是走向高效教学的必然选择。
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关键词
思维能力培养
课堂教学
认识活动
教育改革
高效课堂
高效教学
中师生
中小学
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职称材料
教师成长:从“明师”到“名师”
6
作者
郭道胜
刘海青
《当代教育科学》
北大核心
2015年第4期38-39,共2页
如今各级各类学校、教育行政部门“名师培养工程”如火如荼,的确对教师的专业成长发挥了极大的促进作用。“名师”,顾名思义是出了名的“有声誉”“名望高”的教师,在教学技艺方面,“名师”的确比一般教师表现出较高的水平,因为有一定...
如今各级各类学校、教育行政部门“名师培养工程”如火如荼,的确对教师的专业成长发挥了极大的促进作用。“名师”,顾名思义是出了名的“有声誉”“名望高”的教师,在教学技艺方面,“名师”的确比一般教师表现出较高的水平,因为有一定的成绩,在一定区域内也颇具“声誉”。但是,也有的“名师”还不是“明师”。最近,某地举行教学能手评选,其中一个环节是现代理论考试,参加者涵盖高中、初中、小学、幼儿园、
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关键词
明师
促进作用
培养工程
多元智能理论
最近发展区
方法策略
理论考试
教育行政
维果茨基
答题情况
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职称材料
理智看待学生的“不知道”
7
作者
郭道胜
《教学与管理(小学版)》
北大核心
2016年第1期59-60,共2页
无意之中翻看小学四年级的语文课本,一下子翻到第三课《记金华的双龙洞》,它节选自叶圣陶先生的《记金华的两个岩洞》。因为小时学过《记金华的两个岩洞》,被叶老先生的精彩描写所感动,许多情节至今记忆犹新。特别是对“石钟乳”和...
无意之中翻看小学四年级的语文课本,一下子翻到第三课《记金华的双龙洞》,它节选自叶圣陶先生的《记金华的两个岩洞》。因为小时学过《记金华的两个岩洞》,被叶老先生的精彩描写所感动,许多情节至今记忆犹新。特别是对“石钟乳”和“石笋”的描写,竞让我对溶洞产生了神往,也让我知道了石灰岩和碳酸钙,我还从中知道了伟大的地理学家徐霞客。当看到这篇课文时,心底竟又荡漾起一种异样的回味。
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关键词
“不知道”
《记金华的双龙洞》
学生
理智
小学四年级
语文课本
地理学家
叶圣陶
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职称材料
如何帮助学生理解肾小球中的“小动脉”
8
作者
郭道胜
《生物学教学》
北大核心
2009年第12期57-57,共1页
输送血液进入一个器官的血管是动脉,血液从一器官中出来后,输送血液返回心脏的血管是静脉。但是.在学习“排泄系统中‘肾脏的结构与功能”’时。许多学生提出这样一个问题:在肾脏中有一个结构——“肾小球”,输送血液进入肾小球的...
输送血液进入一个器官的血管是动脉,血液从一器官中出来后,输送血液返回心脏的血管是静脉。但是.在学习“排泄系统中‘肾脏的结构与功能”’时。许多学生提出这样一个问题:在肾脏中有一个结构——“肾小球”,输送血液进入肾小球的血管称为“入球小动脉”,血液从肾小球出来后的血管则称为“出球小动脉”。为什么在这里“进”“出”血液的血管都成了动脉?
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关键词
肾小球
动脉
生理
排泄系统
血液
血管
输送
器官
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职称材料
教师成功的基点
9
作者
郭道胜
《中小学教师培训》
北大核心
2008年第5期19-20,共2页
我接触过许多这样的教师:他们刚踏上工作岗位之时,踌躇满志,意气风发;没过几年,就失去锋芒,循规蹈矩;十年之后,则不求上进,得过且过;中年刚到,又未老先衰,暮气垂矣……他们为什么没有成功?教师成功的基点是什么?
关键词
教师
基点
工作岗位
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职称材料
教师,你“思考”了吗?——由一份“教师调查问卷”引发的思考
10
作者
郭道胜
《中小学教师培训》
2012年第10期60-61,共2页
日前,笔者在主持山东省"十二五"教育科研规划重点课题——"构建‘思维课堂’的理论与实践研究"工作中,设计了一份调查问卷,内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于"思维"的基本知识,如思维的概念、思维的特征、思维的过程、...
日前,笔者在主持山东省"十二五"教育科研规划重点课题——"构建‘思维课堂’的理论与实践研究"工作中,设计了一份调查问卷,内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于"思维"的基本知识,如思维的概念、思维的特征、思维的过程、思维的形式等,以填空形式给出题干,教师只要填答关键词就可以了,测试总分值为20分。
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关键词
调查问卷
教师
“思考”
教育科研规划
《心理学》
实践研究
重点课题
思维
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职称材料
教师 你思考了吗
11
作者
郭道胜
《基础教育参考》
2012年第18期92-93,共2页
日前,我在主持山东省“十二五”教育科研规划重点课题——“构建高效‘思维课堂’的理论与实践研究”工作中,设计了一份调查问卷,内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于“思维”的基本知识,如思维的概念、思维的特征、思维的...
日前,我在主持山东省“十二五”教育科研规划重点课题——“构建高效‘思维课堂’的理论与实践研究”工作中,设计了一份调查问卷,内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于“思维”的基本知识,如思维的概念、思维的特征、思维的过程、思维的形式等,以填空题形式给出题干,教师只要填答关键词就可以了,测试总分值为20分。此前,自以为这是“小儿科”题目,教师们应信手拈来,得分率应在80%以上。但是,随着参加测试教师的增加,我的心情越来越沉重。
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关键词
教师
教育科研规划
“十二五”
《心理学》
实践研究
重点课题
调查问卷
思维
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职称材料
怎样正确处理学生作业中的错误
12
作者
郭道胜
《教学与管理(中学版)》
1996年第4期19-19,共1页
一、建立作业批改记录 首先教师要建立作业批改记录,将在作业批改时发现的问题及时记录下来。
关键词
学生作业
作业批改
正确处理
作业题
教师
严格要求
错题
重点难点
规范化训练
知识的学习
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职称材料
中小学校长如何做到“思想引领”
13
作者
郭道胜
《辽宁教育》
2010年第5期26-27,共2页
作为学校灵魂的校长,应当是一所学校的精神坐标、思想高地。可以说,在中小学校长队伍中,集中了一大批德才兼备、踏实肯干的优秀人才,为基础教育的发展提供了可靠的保障。但是,不容回避的是,也有一定数量的中小学校长,无论思想素...
作为学校灵魂的校长,应当是一所学校的精神坐标、思想高地。可以说,在中小学校长队伍中,集中了一大批德才兼备、踏实肯干的优秀人才,为基础教育的发展提供了可靠的保障。但是,不容回避的是,也有一定数量的中小学校长,无论思想素质还是业务素质都亟需提高:(1)部分校长不读书,不学习,热衷于应来送往,忙于事务,工作重心严重偏离教育教学工作;
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关键词
中小学校长
教育教学工作
校长队伍
德才兼备
优秀人才
基础教育
业务素质
思想素质
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职称材料
关于“终生备课”的几点体会
14
作者
郭道胜
韩广玲
《济南教育学院学报》
2001年第5期11-12,共2页
关键词
终生备课
教育技巧
创新
教学技艺
教学内容
课堂教学
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职称材料
名师成长:要从“教研”走向“科研”
15
作者
郭道胜
《教育家》
2017年第46期29-29,共1页
我接触过一些'名师',在教学技艺方面,他们的确比一般教师表现出更高的水平,但是,我认为也有相当部分'名师'还不是'明师'。如理论修养偏低,只知其然而不知其所以然;对一些基本的教育原理还糊里糊涂,对许多现代...
我接触过一些'名师',在教学技艺方面,他们的确比一般教师表现出更高的水平,但是,我认为也有相当部分'名师'还不是'明师'。如理论修养偏低,只知其然而不知其所以然;对一些基本的教育原理还糊里糊涂,对许多现代教学思想还缺乏认知;缺乏学习、研究、反思、创新精神,还没有形成自己的独特见解和方法策略,更没有自己的风格特色。'名师'不是用力气'教书',而是用智慧'教学';不但要善于学习他人的先进经验。
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关键词
名师成长
风格特色
方法策略
教育教学工作
教研活动
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职称材料
“群体同化效应”与学生发展性评价
16
作者
郭道胜
《山东教育》
2013年第1期107-107,共1页
在实际教育教学工作中,我遇到过许多这样的教师:他们常常把自己班内那几个所谓“成绩好”的学生挂在嘴边,津津乐道.认为他们是最优秀的学生;而谈到其他的学生,马上就会来个180。的大转弯,态度冷淡甚至鄙夷,认为他们表现一般甚...
在实际教育教学工作中,我遇到过许多这样的教师:他们常常把自己班内那几个所谓“成绩好”的学生挂在嘴边,津津乐道.认为他们是最优秀的学生;而谈到其他的学生,马上就会来个180。的大转弯,态度冷淡甚至鄙夷,认为他们表现一般甚至一无是处。
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关键词
学生发展性评价
同化效应
群体
教育教学工作
教师
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职称材料
航空发动机叶片裂纹检测技术及应用分析
被引量:
6
17
作者
何嘉辉
张栋善
+2 位作者
赵成
郭道胜
陈星州
《内燃机与配件》
2020年第15期151-152,共2页
航空发动机由于其结构复杂、叶片级数多而难以对裂纹等缺陷进行检测,最常用的传统检测方法如孔探法无法高效的对叶片表面进行诊断,因此我国航空发动机叶片的无损检测一直是行业发展的重点。本文旨在验证超声红外热成像技术是否适用于航...
航空发动机由于其结构复杂、叶片级数多而难以对裂纹等缺陷进行检测,最常用的传统检测方法如孔探法无法高效的对叶片表面进行诊断,因此我国航空发动机叶片的无损检测一直是行业发展的重点。本文旨在验证超声红外热成像技术是否适用于航空发动机叶片裂纹的检测,通过采集受到超声激励后的材料表面的温度变化,进而对材料表面进行初步的定损。结果证明,该技术可以准确的采集到材料表面的热成像图并对裂纹等损伤进行有效判定。
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关键词
无损检测
航空发动机叶片
超声红外热成像
损伤检测
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职称材料
教师教学档案的建立与运用
被引量:
1
18
作者
王希山
郭道胜
《教学与管理(中学版)》
1997年第4期20-20,共1页
教师教学档案的建立与运用●山东省章邱市第六中学王希山郭道胜教师要不断地提高教学水平,须不断地总结经验,不断地扩大知识领域,不断地阅读、收集教学参考资料,并根据自己的需要选取合适的教学材料用于教学中。为了更有效地运用收...
教师教学档案的建立与运用●山东省章邱市第六中学王希山郭道胜教师要不断地提高教学水平,须不断地总结经验,不断地扩大知识领域,不断地阅读、收集教学参考资料,并根据自己的需要选取合适的教学材料用于教学中。为了更有效地运用收集的参考资料,须对材料进行加工整理...
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关键词
教学档案
教师
教学计划
课外活动
教学笔记
时间顺序
教学经验
教学内容
档案内容
激发学习兴趣
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职称材料
教学档案的建立与运用
19
作者
王锡山
郭道胜
《中小学管理》
北大核心
1997年第4期47-47,共1页
关键词
教学档案
教学计划
课堂教学
教学笔记
新教师
档案题材
分类教学
教学分析
学科分类
考试题
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职称材料
科学数据开放共享中的数据安全治理研究
被引量:
63
20
作者
盛小平
郭道胜
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2020年第22期25-36,共12页
[目的/意义]揭示科学数据开放共享中的数据安全问题,提出相应的治理对策,以更好地促进我国科学数据开放共享实践。[方法/过程]运用规范分析法,梳理与界定科学数据开放共享中的数据安全问题,然后从机密性、完整性、可用性3个维度探究科...
[目的/意义]揭示科学数据开放共享中的数据安全问题,提出相应的治理对策,以更好地促进我国科学数据开放共享实践。[方法/过程]运用规范分析法,梳理与界定科学数据开放共享中的数据安全问题,然后从机密性、完整性、可用性3个维度探究科学数据安全治理措施。[结果/结论]科学数据开放共享在数据机密性、完整性和可用性方面存在许多安全问题。加强数据安全立法、建立科学数据分级分类标准与系统、充分利用隐私增强技术3项措施可以治理数据机密性问题;建立数据保护官制度、实施数据保护影响评估、运用数据认证技术3项措施可以治理数据完整性问题;制定科学数据可用性政策、提高科学数据质量、构建基于数据联盟的国家科学数据中心3项措施可以治理数据可用性问题。
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关键词
科学数据
开放共享
数据安全
安全治理
原文传递
题名
做一个研究型、思想型教师
被引量:
1
1
作者
郭道胜
机构
章丘市教育体育局教科所
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第4期47-50,共4页
文摘
十年磨一剑——艰难跋涉中走上"研究"之路 "漫漫教师路,悠悠教师魂"。1982年,我刚满15岁,就满怀对未来的美好憧憬,以优异成绩从一所农村联办初中迈进了"百年老校"济南师范的大门,开始了漫漫教师生涯的求索之路。1985年师范毕业后回到家乡,被分配进入距县城近百里,章丘最北部的章丘三中任教,一年之后又进入章丘十四中(后改为水寨镇中心中学)。那时,作为一个师范毕业生,在中学任教首先学历不合格,
关键词
教师生涯
研究型
师范毕业生
章丘
不合格
中学
师魂
初中
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂教学中有效“思维策略”的运用探析
被引量:
3
2
作者
郭道胜
机构
章丘市教育体育局教科所
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第3期36-39,共4页
文摘
思维是智力和能力的核心,是课堂教学中师生最主要和最本质的活动。在课堂教学中通过"系统思维策略""类比思维策略""转换思维策略""辩证思维策略""同化思维策略""立体思维策略"等基本思维策略的有效运用,指导学生掌握思维方法,培养学生思维的系统性、广阔性、深刻性、严密性和灵活性等优良思维品质,提升学习能力,有效促进了课堂教学效益的提高。
关键词
课堂教学
思维
策略
学习
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
网络计量学国内研究的发展轨迹分析
被引量:
3
3
作者
郭道胜
匡婷婷
机构
安徽大学管理学院
出处
《情报探索》
2018年第12期121-127,共7页
基金
大学生创新创业训练计划项目"互联网+背景下我国省级公共图书馆网站影响力的实证研究"(项目编号:201710357480)的成果之一
文摘
[目的/意义]旨在为我国网络计量学的研究提供参考。[方法/过程]以CNKI 2001年至2017年293篇网络计量学相关论文为研究样本,采用文献计量法,运用UCINET和Cite Space可视化工具绘制知识图谱,分析其年发文量、核心作者、作者合作、研究热点以及发展趋势等。[结果/结论]我国网络计量学研究存在涉及学科单一、著者间交流欠缺、计量工具发展缓慢等一系列问题,其发展有走向实际应用、走向资源管理的趋势。
关键词
网络计量学
文献计量学
词频分析
中国
Keywords
webometrics
bibliometrics
word-frequency analysis
China
分类号
G350 [文化科学—情报学]
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职称材料
题名
黄金分割规律与课堂教学时间的分配
被引量:
11
4
作者
郭道胜
袁致伟
机构
山东省章丘市
出处
《教学与管理(中学版)》
1997年第5期40-41,共2页
文摘
黄金分割规律与课堂教学时间的分配●山东省章丘市郭道胜袁致伟一、问题的提出:在实际教学中有相当部分教师,特别是刚参加工作不久的青年教师,上课时不能合理的分配教学时间,一是表现为老师课上讲得太多,留给学生独立思考、讨论练习的时间太少,甚至没有,使学生容易...
关键词
黄金分割
课堂教学
活动时间
教师主导
独立主体
分割时间
活动课
时间分配
主体活动
临界时间
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
构建高效思维课堂基本策略探究
被引量:
2
5
作者
郭道胜
机构
山东省章丘市教育体育局教育科学研究所
出处
《基础教育参考》
2015年第8期33-36,共4页
文摘
思维是智力和能力的核心,是课堂教学中师生最主要和最本质的活动,在中小学课堂教学构建中,高效思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。首先,思维是人类特有的一种认识活动,是区别于其他动物的最本质特征;其次,思维能力培养是教育改革中能力培养的核心;最后,思维课堂是高效课堂最重要的呈现形式,也是走向高效教学的必然选择。
关键词
思维能力培养
课堂教学
认识活动
教育改革
高效课堂
高效教学
中师生
中小学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师成长:从“明师”到“名师”
6
作者
郭道胜
刘海青
机构
山东省章丘市教育体育局教科所
山东省济南艺术学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第4期38-39,共2页
文摘
如今各级各类学校、教育行政部门“名师培养工程”如火如荼,的确对教师的专业成长发挥了极大的促进作用。“名师”,顾名思义是出了名的“有声誉”“名望高”的教师,在教学技艺方面,“名师”的确比一般教师表现出较高的水平,因为有一定的成绩,在一定区域内也颇具“声誉”。但是,也有的“名师”还不是“明师”。最近,某地举行教学能手评选,其中一个环节是现代理论考试,参加者涵盖高中、初中、小学、幼儿园、
关键词
明师
促进作用
培养工程
多元智能理论
最近发展区
方法策略
理论考试
教育行政
维果茨基
答题情况
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
理智看待学生的“不知道”
7
作者
郭道胜
机构
山东章丘市教育体育局教科所
出处
《教学与管理(小学版)》
北大核心
2016年第1期59-60,共2页
文摘
无意之中翻看小学四年级的语文课本,一下子翻到第三课《记金华的双龙洞》,它节选自叶圣陶先生的《记金华的两个岩洞》。因为小时学过《记金华的两个岩洞》,被叶老先生的精彩描写所感动,许多情节至今记忆犹新。特别是对“石钟乳”和“石笋”的描写,竞让我对溶洞产生了神往,也让我知道了石灰岩和碳酸钙,我还从中知道了伟大的地理学家徐霞客。当看到这篇课文时,心底竟又荡漾起一种异样的回味。
关键词
“不知道”
《记金华的双龙洞》
学生
理智
小学四年级
语文课本
地理学家
叶圣陶
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何帮助学生理解肾小球中的“小动脉”
8
作者
郭道胜
机构
山东省章丘市教育局教研室
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第12期57-57,共1页
文摘
输送血液进入一个器官的血管是动脉,血液从一器官中出来后,输送血液返回心脏的血管是静脉。但是.在学习“排泄系统中‘肾脏的结构与功能”’时。许多学生提出这样一个问题:在肾脏中有一个结构——“肾小球”,输送血液进入肾小球的血管称为“入球小动脉”,血液从肾小球出来后的血管则称为“出球小动脉”。为什么在这里“进”“出”血液的血管都成了动脉?
关键词
肾小球
动脉
生理
排泄系统
血液
血管
输送
器官
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
教师成功的基点
9
作者
郭道胜
机构
山东省章丘市教育局教科所
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2008年第5期19-20,共2页
文摘
我接触过许多这样的教师:他们刚踏上工作岗位之时,踌躇满志,意气风发;没过几年,就失去锋芒,循规蹈矩;十年之后,则不求上进,得过且过;中年刚到,又未老先衰,暮气垂矣……他们为什么没有成功?教师成功的基点是什么?
关键词
教师
基点
工作岗位
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
O435.2 [机械工程—光学工程]
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职称材料
题名
教师,你“思考”了吗?——由一份“教师调查问卷”引发的思考
10
作者
郭道胜
机构
章丘市教育体育局教科所
出处
《中小学教师培训》
2012年第10期60-61,共2页
文摘
日前,笔者在主持山东省"十二五"教育科研规划重点课题——"构建‘思维课堂’的理论与实践研究"工作中,设计了一份调查问卷,内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于"思维"的基本知识,如思维的概念、思维的特征、思维的过程、思维的形式等,以填空形式给出题干,教师只要填答关键词就可以了,测试总分值为20分。
关键词
调查问卷
教师
“思考”
教育科研规划
《心理学》
实践研究
重点课题
思维
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教师 你思考了吗
11
作者
郭道胜
机构
山东省章丘市教育体育局教科所
出处
《基础教育参考》
2012年第18期92-93,共2页
文摘
日前,我在主持山东省“十二五”教育科研规划重点课题——“构建高效‘思维课堂’的理论与实践研究”工作中,设计了一份调查问卷,内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于“思维”的基本知识,如思维的概念、思维的特征、思维的过程、思维的形式等,以填空题形式给出题干,教师只要填答关键词就可以了,测试总分值为20分。此前,自以为这是“小儿科”题目,教师们应信手拈来,得分率应在80%以上。但是,随着参加测试教师的增加,我的心情越来越沉重。
关键词
教师
教育科研规划
“十二五”
《心理学》
实践研究
重点课题
调查问卷
思维
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
怎样正确处理学生作业中的错误
12
作者
郭道胜
机构
山东章邱市第六中学
出处
《教学与管理(中学版)》
1996年第4期19-19,共1页
文摘
一、建立作业批改记录 首先教师要建立作业批改记录,将在作业批改时发现的问题及时记录下来。
关键词
学生作业
作业批改
正确处理
作业题
教师
严格要求
错题
重点难点
规范化训练
知识的学习
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学校长如何做到“思想引领”
13
作者
郭道胜
机构
山东省章丘市教育局教科所
出处
《辽宁教育》
2010年第5期26-27,共2页
文摘
作为学校灵魂的校长,应当是一所学校的精神坐标、思想高地。可以说,在中小学校长队伍中,集中了一大批德才兼备、踏实肯干的优秀人才,为基础教育的发展提供了可靠的保障。但是,不容回避的是,也有一定数量的中小学校长,无论思想素质还是业务素质都亟需提高:(1)部分校长不读书,不学习,热衷于应来送往,忙于事务,工作重心严重偏离教育教学工作;
关键词
中小学校长
教育教学工作
校长队伍
德才兼备
优秀人才
基础教育
业务素质
思想素质
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于“终生备课”的几点体会
14
作者
郭道胜
韩广玲
机构
章丘市第二实验中学
出处
《济南教育学院学报》
2001年第5期11-12,共2页
关键词
终生备课
教育技巧
创新
教学技艺
教学内容
课堂教学
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
名师成长:要从“教研”走向“科研”
15
作者
郭道胜
机构
济南市章丘区教育体育局教科所
出处
《教育家》
2017年第46期29-29,共1页
文摘
我接触过一些'名师',在教学技艺方面,他们的确比一般教师表现出更高的水平,但是,我认为也有相当部分'名师'还不是'明师'。如理论修养偏低,只知其然而不知其所以然;对一些基本的教育原理还糊里糊涂,对许多现代教学思想还缺乏认知;缺乏学习、研究、反思、创新精神,还没有形成自己的独特见解和方法策略,更没有自己的风格特色。'名师'不是用力气'教书',而是用智慧'教学';不但要善于学习他人的先进经验。
关键词
名师成长
风格特色
方法策略
教育教学工作
教研活动
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“群体同化效应”与学生发展性评价
16
作者
郭道胜
机构
章丘市教育局教研室
出处
《山东教育》
2013年第1期107-107,共1页
文摘
在实际教育教学工作中,我遇到过许多这样的教师:他们常常把自己班内那几个所谓“成绩好”的学生挂在嘴边,津津乐道.认为他们是最优秀的学生;而谈到其他的学生,马上就会来个180。的大转弯,态度冷淡甚至鄙夷,认为他们表现一般甚至一无是处。
关键词
学生发展性评价
同化效应
群体
教育教学工作
教师
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
航空发动机叶片裂纹检测技术及应用分析
被引量:
6
17
作者
何嘉辉
张栋善
赵成
郭道胜
陈星州
机构
中国飞行试验研究院
海航航空技术有限公司
昆明航空有限公司
出处
《内燃机与配件》
2020年第15期151-152,共2页
文摘
航空发动机由于其结构复杂、叶片级数多而难以对裂纹等缺陷进行检测,最常用的传统检测方法如孔探法无法高效的对叶片表面进行诊断,因此我国航空发动机叶片的无损检测一直是行业发展的重点。本文旨在验证超声红外热成像技术是否适用于航空发动机叶片裂纹的检测,通过采集受到超声激励后的材料表面的温度变化,进而对材料表面进行初步的定损。结果证明,该技术可以准确的采集到材料表面的热成像图并对裂纹等损伤进行有效判定。
关键词
无损检测
航空发动机叶片
超声红外热成像
损伤检测
分类号
V263.6 [航空宇航科学与技术—航空宇航制造工程]
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职称材料
题名
教师教学档案的建立与运用
被引量:
1
18
作者
王希山
郭道胜
机构
山东省章邱市第六中学
出处
《教学与管理(中学版)》
1997年第4期20-20,共1页
文摘
教师教学档案的建立与运用●山东省章邱市第六中学王希山郭道胜教师要不断地提高教学水平,须不断地总结经验,不断地扩大知识领域,不断地阅读、收集教学参考资料,并根据自己的需要选取合适的教学材料用于教学中。为了更有效地运用收集的参考资料,须对材料进行加工整理...
关键词
教学档案
教师
教学计划
课外活动
教学笔记
时间顺序
教学经验
教学内容
档案内容
激发学习兴趣
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教学档案的建立与运用
19
作者
王锡山
郭道胜
机构
山东省章邱市第六中学
出处
《中小学管理》
北大核心
1997年第4期47-47,共1页
关键词
教学档案
教学计划
课堂教学
教学笔记
新教师
档案题材
分类教学
教学分析
学科分类
考试题
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
科学数据开放共享中的数据安全治理研究
被引量:
63
20
作者
盛小平
郭道胜
机构
上海大学图书情报档案系
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2020年第22期25-36,共12页
基金
国家社会科学基金项目“开放科学环境下的科学数据开放共享机制与对策研究”(项目编号:18ATQ007)研究成果之一。
文摘
[目的/意义]揭示科学数据开放共享中的数据安全问题,提出相应的治理对策,以更好地促进我国科学数据开放共享实践。[方法/过程]运用规范分析法,梳理与界定科学数据开放共享中的数据安全问题,然后从机密性、完整性、可用性3个维度探究科学数据安全治理措施。[结果/结论]科学数据开放共享在数据机密性、完整性和可用性方面存在许多安全问题。加强数据安全立法、建立科学数据分级分类标准与系统、充分利用隐私增强技术3项措施可以治理数据机密性问题;建立数据保护官制度、实施数据保护影响评估、运用数据认证技术3项措施可以治理数据完整性问题;制定科学数据可用性政策、提高科学数据质量、构建基于数据联盟的国家科学数据中心3项措施可以治理数据可用性问题。
关键词
科学数据
开放共享
数据安全
安全治理
Keywords
scientific data
open sharing
data security
security governance
分类号
G203 [文化科学—传播学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
做一个研究型、思想型教师
郭道胜
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
1
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职称材料
2
课堂教学中有效“思维策略”的运用探析
郭道胜
《中小学教师培训》
北大核心
2015
3
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职称材料
3
网络计量学国内研究的发展轨迹分析
郭道胜
匡婷婷
《情报探索》
2018
3
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职称材料
4
黄金分割规律与课堂教学时间的分配
郭道胜
袁致伟
《教学与管理(中学版)》
1997
11
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职称材料
5
构建高效思维课堂基本策略探究
郭道胜
《基础教育参考》
2015
2
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职称材料
6
教师成长:从“明师”到“名师”
郭道胜
刘海青
《当代教育科学》
北大核心
2015
0
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职称材料
7
理智看待学生的“不知道”
郭道胜
《教学与管理(小学版)》
北大核心
2016
0
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职称材料
8
如何帮助学生理解肾小球中的“小动脉”
郭道胜
《生物学教学》
北大核心
2009
0
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职称材料
9
教师成功的基点
郭道胜
《中小学教师培训》
北大核心
2008
0
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职称材料
10
教师,你“思考”了吗?——由一份“教师调查问卷”引发的思考
郭道胜
《中小学教师培训》
2012
0
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职称材料
11
教师 你思考了吗
郭道胜
《基础教育参考》
2012
0
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职称材料
12
怎样正确处理学生作业中的错误
郭道胜
《教学与管理(中学版)》
1996
0
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职称材料
13
中小学校长如何做到“思想引领”
郭道胜
《辽宁教育》
2010
0
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职称材料
14
关于“终生备课”的几点体会
郭道胜
韩广玲
《济南教育学院学报》
2001
0
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职称材料
15
名师成长:要从“教研”走向“科研”
郭道胜
《教育家》
2017
0
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职称材料
16
“群体同化效应”与学生发展性评价
郭道胜
《山东教育》
2013
0
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职称材料
17
航空发动机叶片裂纹检测技术及应用分析
何嘉辉
张栋善
赵成
郭道胜
陈星州
《内燃机与配件》
2020
6
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职称材料
18
教师教学档案的建立与运用
王希山
郭道胜
《教学与管理(中学版)》
1997
1
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职称材料
19
教学档案的建立与运用
王锡山
郭道胜
《中小学管理》
北大核心
1997
0
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职称材料
20
科学数据开放共享中的数据安全治理研究
盛小平
郭道胜
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2020
63
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