小学班主任教师基本体育素养现状的调查与研究

1问题的提出 在小学的班级教育教学中，良好的班集体是学生健康成长的基石和沃土。在班集体建设中，既要注重对学生进行思想品德和组织性纪律性教育，以形成良好的学习和成长环境，形成自觉学习，相互友爱的氛围；又要重视班级体育活动开展，通过组织班级体育活动，培养学生集体主义观念和与人合作、平等竞争以及奋发向上，胜不骄、败不馁的精神。

打造体育社团俱乐部 促阳光体育蓬勃开展

中关村三小自2008年9月至今开始尝试改革课外体育活动组织管理模式,着手创办体育俱乐部工作。在经历近三年的理论探索和实践之后,学校体育社团和全面体育工作取得了非常突出的成绩。一、更新观念、整合资源,突破制约体育俱乐部发展的瓶颈障碍教师是创办体育俱乐部的重要人力资源,体育场馆资源是制约学校体育俱乐部发展的结症所在。

小学体育教师知识与能力城乡差异性的比较与研究

近年来,教师质量已成为世界教育关注的热点问题。随着我国基础教育课程改革的全面推进,"课改的成败关键在教师"的观念进一步得到了人们的广泛认同,教师专业发展的必要性、紧迫性也越发突出地显现出来。本文运用文献法、问卷调查法、分析归纳法。

利用信息技术 促进小学体育发展

21世纪是信息技术占主导地位的世纪．计算机及相关产品的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展．也给教育教学改革带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化．现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛．各学科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学．尤其是作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的体育学科。体育学科应该迎接现代信息技术的挑战，提高教学质量，培养高素质的体育人才。笔者试图对现代信息技术与小学体育学科的整合进行研究，探讨如何利用信息技术，促进小学体育的发展。

技巧后滚翻小组合作学习教法的研究

一、问题的提出 通过学习、实践、收集、整理，我在本学期将合作学习搬进了小学技巧后滚翻教学的课堂，并对两组班级进行合作学习与传统教学的实验对比，其目的是为学生创设一个宽松、愉悦的合作学习氛围，培养他们合作学习的能力：找出合作学习与传统教学的优势与不足．以提高体育课堂的效率，使学生有所收获。

创建班组群体育大课堂促进学生多元发展--以中关村三小班组群体操教学为例

如何让教师从每一节的体育课堂中“跳出来”,从“相邻洞穴”的教室中走出来且融合在一起?本研究尝试建立一个群组体育生态的大课程:超越班级授课制“班、课、时”的局限,从“单一课堂、单元教学”的学习变为“跨龄、混龄”的合作学习,形成一个科学的学习链条。本文以中关村三小体育学科的实践探索为例,详细介绍中关村三小班组群体育大课程的构建与实施,以真实的学习为价值取向的班组群体育大课堂,不断探寻学科核心素养的教育价值,为学生创造可持续发展的空间,最大限度地把创造还给学生,唤醒学生的主动性,积极参与、勇于探究、大胆实践、合作创新,经历交往、合作、分享、表达。将不同学段的学、练、赛融为一体,在充满智慧与挑战的群组大课堂中学习、体验,以实现激发兴趣,习得知识,获取技能,提高实践能力,发展思维与个性品质。

非物质文化遗产中的云南少数民族传统体育的保护

云南拥有丰富多彩的少数民族传统体育文化遗产,如何正确地认识、利用、保护和传承,实现遗产的可持续发展,是当前急需解决的问题。本文从非物质文化遗产名录中的云南少数民族传统体育遗产入手,分析了其当前生存现状和存在问题,提出了保护的对策:加强政府的管理力度;加大宣传,鼓励社会参与;建立健全的法律法规体系;重视理论研究,培养专业人才。

小学高年级体育教学中,体育游戏应用现状的调查与研究

游戏是人类特殊形式的活动,在人类的原始时代就已出现。它是在人类社会发展进程中由需要而产生的。体育游戏源远流长,在古代就以作为教育儿童的手段,家长常把自己的生活与劳动经验通过游戏的形式传授给孩子,孩子在结伴游戏中还可以受到友爱、合作、规则意识等教育。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从学生的角度出发,探讨小学高年级体育课中,体育游戏的应用现状。对体育游戏的特点与意义,实践体育游戏教学应注意的问题,学生对体育教学中渗透体育游戏的认知等进行深入研究,以揭示体育教学中游戏创新与运用过程中出现的问题,针对问题提出建议。切实从学生实际出发,就游戏的内容、游戏活动方式、游戏活动的评价等问题建立一套科学、合理的体育游戏教学体系,构建趣味性、系列性的游戏内容,形成一些有关创新体育游戏的基础性理论。通过研究得出以下结论:(1)体育游戏在小学高年级教学中普遍使用;(2)小学高年级学生普遍喜欢体育游戏;(3)小学高年级学生愿意与他人交流,希望有宽松的教学环境;(4)小学高年级学生认为体育游的难度适中:(5)小学高年级学生认为体育游的难度适中。

车身焊接夹具设计研究

在汽车生产过程中,车身制造的“灵魂”是焊接和总装,车身制造的“外观”是涂装,“灵魂”与“外观”相融合是确保车身质量的关键。该文结合在车身焊接夹具设计行业中积攒的实践经验,说明车身焊接夹具的重要性,并对其设计和结构特征进行举例说明,在夹具的优化举措方面得出一些有效结论,以使汽车车身的焊接质量得到保障。

对企业劳动合同管理的思考

劳动合同是职工与企业确立劳动关系、明确双方权利和义务的法律凭证,完善劳动合同管理有利于促进企业深化改革,提高企业经济效益。阐述了劳动行政部门对劳动合同管理的作用和企业建立健全劳动合同管理制度的重要作用。

孵化温度控制

1孵化温度 孵化温度一般就认为是孵箱内部温度. 2孵化温度控制的原则和依据 "看胎施温"是孵化温度控制的原则. 3孵化温度控制的影响因素 孵箱的类型、规模、密封程度、进出气孔的大小、加热系统与孵化规模的匹配程度、风扇转速、箱门开关次数、孵化的家禽种类、孵化厅的室温、注入水盘的水温与加水次数、入孵新的批次等,每个因素的变化都会影响到孵化温度的稳定.

篮球技术学习中成败归因研究

采用问卷法、数理统计法对体育系学生的学业成就动机及归因倾向进行了调查分析。分析表明:(1)体育院系篮球技术学习归因倾向:在成功情景下,倾向于内部的、不可控的、稳定的归因;在失败情景下,倾向于内部的、可控的、不稳定的归因。在成功情景下,运动训练和体育教育专业的学生在能力、努力、学习策略三项归因倾向上存在显著差异;在失败情景下,运动训练和体育教育专业的学生在能力、兴趣、学习环境、学习策略归因倾向上存在显著差异。(2)体育院系学生篮球技术学习中追求成功的动机大于避免失败的动机。体育教育专业的学生与运动训练专业的学生成就动机没有显著差异。(3)体育院系学生篮球技术学习中,在成功情景下,追求成功与能力、努力、学习环境三因素相关显著,避免失败与兴趣、学习环境相关显著;在失败情景下,追求成功与努力显著相关,避免失败与兴趣、教学因素、任务难度、运气相关显著。

应用ELISA方法调查鸡骨髓细胞瘤病

在内蒙古地区5个种鸡场采血、分离血清共229份,其中3个肉种鸡场血清共184份;2个蛋种鸡场血清共45份,在ALV—Jgp85抗原包被的96孔板中进行微量滴定,检查结果,ALV—J抗体阳性率:3个肉种鸡场分别为28.12%,9.38%和8.33%,平均为12.0%;2个蛋种鸡场都为0%。

UPVC塑料管与铸铁管在建筑排水工程中的对比应用

UPVC塑料管与铸铁管在安钢水冶钢铁公司三区住宅楼中对比应用已经七年,通过现场施工、用户反映,认为UPVC排水管具有美观、耐腐蚀、水利条件好、管材轻、施工方便、工程造价低等优点,本文指出了其在设计与安装时注意的技术措施.

禽脑脊髓炎琼脂扩散沉淀抗原制备与应用的研究

应用禽脑脊髓炎病毒（ＡＥＶ）ＶａｎＲｏｅｋｅｌ株和内蒙古禽脑脊髓炎（ＡＥ）自然病鸡分离毒株（ＡＥＶ－ＮＨ９３７株）分别接种鸡胚，制出ＡＥ琼扩沉淀抗原。经实验室和部分鸿场应用结果表明，该抗原具有良好的特异性。抗原效价为１：３２，可检出不同日龄、品种和不同发病期的人工感染鸡和自然发病鸡血清中的ＡＥ抗体，结果可靠，方法简便，可以推广应用。

单丝拔出实验表征碳纤维增强水泥复合材料的界面

界面对碳纤维增强水泥复合材料性能起着非常重要的作用．本文用单丝拔出的实验方法来评价复合材料的界面．通过实验分析了纤维拔出过程的能量吸收机制，对界面参数如界面结合强度、临界长度、界面破坏能和拔出功以及界面摩擦系数进行表征，并讨论了影响这些参数的因素，最后对控制复合材料的界面提出建议．

国家级畜禽遗传资源保护品种——大尾寒羊

大尾寒羊属于肉裘兼用型品种，原产于山东与河南、河北三省接壤地带，中心产区是山东聊城的临清市，主要分布于临清的新华、大辛庄、康庄、金郝庄、老赵庄、松林等乡（镇、办事处）。聊城市的冠县、高唐、茌平和德州市的夏津以及河北省的馆陶、临西、清河等地也有少量分布。大尾寒羊对当地的气候、土壤、饲养水平及管理条件等表现出良好的适应性，其抗病性能也较强。

体验式学习培养师范生体育辅导与教学能力的研究

1研究目的本研究旨在提高学生体育技能的基础上,发展学生的体育组织能力、指导能力、创造能力和实际操作能力。突出师范性,使学生在未来的工作中具有组织、指导学生开展课外体育活动的技能,形成较强的班主任能力,成为具有优良道德品质、体魄健康,全面发展的,合格的教育事业接班人。2研究方法和对象2.1研究对象体验式学习培养师范生体育辅导与教学能力的研究初教院、教育学院、学前学院篮球3、篮球4必修课学生。

不同性别体育教师知识与能力差异性的调查与研究

本研究运用文献法、问卷调查法、分析归纳法、数理统计法等科研方法对不同性别小学体育教师的专业知识、专业能力的现状进行系统、详细的比较研究。本研究取样方法:以区县为单位,采用分层、随机整群取样的方法选取北京市19个区(县)(含燕山)的208所小学的610名体育老师作为研究对象。调查工具采用自编的《北京市小学体育教师专业素质发展调查问卷》。本课题发放调查问卷610份,回收610份,回收率100%。其中有效问卷579份,占总问卷数的95%。研究结果表明:北京市小学体育教师在总体知识结构(P=.043<.05),体育专业知识(P=.023<.05)两方面男女之间存在着显著差异;在能力结构方面,教学技能(P=0.26<0.05)这个方面男、女之间差异显著。研究结果使人们对北京市小学体育教师的专业知识、专业能力等方面的现状有了较为清晰的认识,为教育管理部门科学制定北京市小学体育课程改革的进程、重点与难点,提高北京市小学体育教师的综合素质奠定了良好基础。

布鲁氏菌病疫苗(S2株)免疫羊抗体消长规律的研究

为探讨羊经布鲁氏菌病疫苗免疫后的血清抗体消长规律,本研究分别对绵羊和山羊进行布鲁氏菌S2株疫苗不同剂量的灌服,于免疫前和免疫后不同时间采集血清样品,采用虎红平板凝集试验和试管凝集试验进行血清抗体检测。结果表明,绵羊及山羊均在免疫后20d时血清抗体阳性率达到最高峰,之后呈下降趋势,免疫后90天降至低点。免疫后90至360d,绵羊组抗体阳性率几乎一直维持在14%以下,各时段无显著性差异(P>0.05);山羊组抗体阳性率在免疫后90至360d期间时高时低,起伏较大,无明显规律。试验期间,山羊的抗体阳性率普遍高于绵羊,且降升幅度较大。同时,研究表明,同种羊100亿和200亿两个免疫剂量组的抗体阳性率差异不大。