高中语文作文教学的实用性和创新性分析

对于传统高中语文作文教学来说,受困于高考压力和学生的生活阅历有限等因素的影响,语文教学往往集中在理论教学和范文教学,缺乏针对性和创新性。因此,应该从写作手法、结构框架和写作思维多个角度来提高学生写作能力,全面培养他们的观察力、写作思维和想象力,从而提高语文写作教学的有效性。

追问让课堂生成更精彩

就语文教学来说，追问就是围绕教学总目标。设置一系列问题，将系列问题与课堂临时生成的问题进行整合，巧妙穿插，进行由浅入深、由此及彼的追问。以形成严密而有节奏的课堂教学流程，是引导学生深入解读文本，品读字句，内化思想，提升能力的重要途径。

用好三种思维 巧解高考作文--以2023年新课标I卷作文题为例

文章以2023年新课标I卷作文题为例,介绍三种能有效突破高考作文难点的思维方法。抓实思维训练,练好关键环节,利用结构化思维审透材料,利用发散思维巧用素材,利用逻辑思维精致布局,将思维的训练融进写作教学中,增加作文的思维含量,从而提高学生的思维品质,打造出高质量的作文。

小餐饮外卖食品安全监管难点及对策分析

餐饮、食品外卖这种模式为民众提供了极大的生活便利,但同时也带来了食品安全隐患,加大了食品安全监管的难度。 在外卖模式快速扩张发展的新形势下,为探究小餐饮外卖食品安全监管对策,对外卖食品安全监管现状进行分析,总结存在的问题与监管难点,并在职责、联动机制、法律法规、公众参与等方面提出针对性的建议。