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萧山城镇化发展及对策
1
作者
陈立人
郭钻钟
《海南师范学院学报(自然科学版)》
2002年第3期1-5,共5页
文章介绍了改革开放以来 ,浙江省萧山经济的快速发展推动了其农村城镇化的进程 .指出了萧山城镇化严重滞后于工业化 ,这对其经济、社会的持续、快速、健康发展形成了严重制约 .
关键词
城镇化
城镇体系
萧山区
浙江
城镇发展
发展对策
乡镇工业
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职称材料
学生“说”地理之有效教学的策略
被引量:
2
2
作者
郭钻钟
《文教资料》
2015年第30期172-175,共4页
如何使学生最大限度地获取知识,培养良好的思维品质,让学生“说”起来是一种行之有效的方法。作者结合自身工作实际,介绍课前、课中和课尾三个时段及课外辅导时让学生“说”地理的有效做法。
关键词
“说”地理
有效性
学习方式
教学方法
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职称材料
例谈高中地理“同课异构”活动中的教学反思——以《自然灾害对人类的危害》为例
被引量:
1
3
作者
郭钻钟
《文教资料》
2013年第30期170-174,共5页
“同课异构”活动在现行教学活动中异军突起,备受广大老师青睐。为强化该活动的实际效果.本文以两位老师的教学过程为例,阐述了对课例的教学内容、教学方法、教学设计和教学效果的反思,进而证明了在同课异构活动后进行教学反思的必...
“同课异构”活动在现行教学活动中异军突起,备受广大老师青睐。为强化该活动的实际效果.本文以两位老师的教学过程为例,阐述了对课例的教学内容、教学方法、教学设计和教学效果的反思,进而证明了在同课异构活动后进行教学反思的必要性。通过深刻的教学反思,让教师的思想在融合与碰撞中借鉴启迪,共享资源,促进教师自身专业成长,提高课堂教学的有效性。
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关键词
同课异构
教学反思
有效性
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职称材料
题名
萧山城镇化发展及对策
1
作者
陈立人
郭钻钟
机构
浙江师范大学地理系
出处
《海南师范学院学报(自然科学版)》
2002年第3期1-5,共5页
文摘
文章介绍了改革开放以来 ,浙江省萧山经济的快速发展推动了其农村城镇化的进程 .指出了萧山城镇化严重滞后于工业化 ,这对其经济、社会的持续、快速、健康发展形成了严重制约 .
关键词
城镇化
城镇体系
萧山区
浙江
城镇发展
发展对策
乡镇工业
Keywords
urbanism
the system of cities and towns
Xiaoshan district
分类号
F299.275.5 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
学生“说”地理之有效教学的策略
被引量:
2
2
作者
郭钻钟
机构
杭州市萧山区第十高级中学
出处
《文教资料》
2015年第30期172-175,共4页
文摘
如何使学生最大限度地获取知识,培养良好的思维品质,让学生“说”起来是一种行之有效的方法。作者结合自身工作实际,介绍课前、课中和课尾三个时段及课外辅导时让学生“说”地理的有效做法。
关键词
“说”地理
有效性
学习方式
教学方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈高中地理“同课异构”活动中的教学反思——以《自然灾害对人类的危害》为例
被引量:
1
3
作者
郭钻钟
机构
杭州市萧山区第十高级中学
出处
《文教资料》
2013年第30期170-174,共5页
文摘
“同课异构”活动在现行教学活动中异军突起,备受广大老师青睐。为强化该活动的实际效果.本文以两位老师的教学过程为例,阐述了对课例的教学内容、教学方法、教学设计和教学效果的反思,进而证明了在同课异构活动后进行教学反思的必要性。通过深刻的教学反思,让教师的思想在融合与碰撞中借鉴启迪,共享资源,促进教师自身专业成长,提高课堂教学的有效性。
关键词
同课异构
教学反思
有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
萧山城镇化发展及对策
陈立人
郭钻钟
《海南师范学院学报(自然科学版)》
2002
0
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职称材料
2
学生“说”地理之有效教学的策略
郭钻钟
《文教资料》
2015
2
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职称材料
3
例谈高中地理“同课异构”活动中的教学反思——以《自然灾害对人类的危害》为例
郭钻钟
《文教资料》
2013
1
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职称材料
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