多维度实施立德树人

2023年5月,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。”今年是山东省济南实验初级中学建校30周年。30年来,学校以文化引领内涵发展,以蓬勃昂扬的姿态践行立德树人根本目标,走精诚育人可持续发展之路。

落实“宜家”十三策,构建全环境共育体系

自2022年2月济南市市中区被认定为山东省首批全环境育人实验区以来,学校全面贯彻《中共济南市市中区委济南市市中区人民政府关于建设山东省全环境育人实验区的实施意见》精神,落实立德树人根本任务,完善学校、家庭、社会协同育人机制,汇聚百业人才进校园,推动学生参与社会实践,开展志愿服务,增强协同育人合力,构建具有“精诚”特色的全环境育人体系。

“学院制”课程群:构建没有围墙的课堂

山东省济南实验初级中学创建于1993年。自2009年以来,学校紧紧抓住课程建设这个核心,以课程建设撬动学校变革,探索建立了基于学生多维能力提升的“学院制”初中特色校本课程群。课程开发的背景站在智能时代的起点,当知识的获取变得便捷高效.

“双减”背景下的初中“四有”课堂教学机制建设研究

“双减”背景下,山东省济南实验初级中学牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,秉承“至精至诚,维实维验”的校训精神,坚持“知识为基、能力为要、低负高质、全面发展”的绿色质量观,探索特色高效教学路径,形成了以“有趣、有效、有参与、有思维”为基本要求的“四有”课堂教学机制;实施“课业辅导+体育锻炼+综合素质拓展”的课后育人服务,探索出了在全市乃至全省领先的典型经验,为落实“双减”政策贡献出实验智慧和实验样板。

青春飞扬,励耘人生——山东省济南实验初级中学青春德育课程建设

济南实验初中在开展德育活动和探索德育途径的过程中,围绕“立德树人”这个核心,确立了德育课程规划的“两个基于,三种开发”,即基于本校实际、基于多方对话,由教师主导开发、家校合作开发和学生自主开发,逐步形成了“青春责任、敢于担当”“青春意志、磨砺坚强”“青春情意、重在感恩”“青春理想、奏响华章”四类德育课程,构建了富有实验特色的德育课程体系,注重让学生经历体验、通过身心感知,把美好的道德与情感渗透进血液里。

新泰市人大常委会以人为本推进执法

如何有效地防止和杜绝司法、执法中的腐败现象。近年来,新泰市人大常委会从抓执法队伍建设人手,采取了严厉、有效的监督手段。

新泰市人大代表建议:贯彻劳动法要正确处理好“三个关系”

日前,新泰市人大常委会组织部分人大代表,对市政府贯彻实施劳动法情况进行了一次调查。这是该市人大常委会自劳动法颁布实施后的第三次调查,他们深入各类企业召开座谈会,走访职工群众查找问题、分析原因、讲法说理,代表们在肯定成绩的同时,就贯彻劳动法提出了应正确处理好的三个关系。正确处理规范企业行为与保护职工合法权益的关系。劳动法对企业行为和职工的权利。

翟镇党委重视支持人大工作 注重发挥镇人大的职能作用

乡镇人民代表大会是我国政权体系中最基层的国家权力机关,具有其他机关不可替代的职能作用。特别在发展社会主义市场经济的今天,改革开放,发展经济离不开人大的监督和支持,搞现代化建设更需要人大的参与和保障。

九层之台始于累土——新泰市人大常委会开展代表小组活动纪实

如果我们把人民代表大会制度比作"九层之台",那么代表工作就是九层之台下的"基石",代表小组则是固基护石的"泥土"。几年来,新泰市人大常委会狠抓代表小组工作,使小组活动日益制度化、规范化、形式多样化,在党和政府同人民群众之间架起了一座"金桥"。

更新观念 指导乡镇人大不断拓宽工作思路

新泰市人大常委会在指导乡镇人大开展工作的实践中,不断更新观念,认真探索,结合本市人大工作的实际,把乡镇人大工作纳入全市人大工作的总体布局,指导乡镇人大安排每个时期和阶段的工作重点,取得了明显成效。