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新课改下搞好音乐教学的几点认识
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作者 郭随明 《甘肃教育》 2011年第10期59-59,共1页
音乐作为一种艺术形式,深受广大青少年学生的喜爱。音乐不仅能陶冶学生情操、提高学生文化素养,而且有助于开发学生智力,激发学生的创新潜能,给学生以美的享受。在新课改背景下,如何搞好音乐教学,这是目前许多音乐教师积极探讨的... 音乐作为一种艺术形式,深受广大青少年学生的喜爱。音乐不仅能陶冶学生情操、提高学生文化素养,而且有助于开发学生智力,激发学生的创新潜能,给学生以美的享受。在新课改背景下,如何搞好音乐教学,这是目前许多音乐教师积极探讨的问题。笔者结合教学实践谈几点自己的认识。 展开更多
关键词 音乐教学 情感 兴趣 情境 情操 探索 能力
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中学“竹笛”校本课程开发的可行性
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作者 郭随明 《天津教育》 2019年第7期71-72,共2页
音乐教学中的器乐教学是重要的教学组成部分,如何提高音乐器乐教学效果历来是中学音乐教育领域重点关注的问题。而竹笛是我国器乐体系中最悠久的乐器形式,深受中学生的喜爱,竹笛艺术在当今社会具有极其重要的传承和教育价值。因此在中... 音乐教学中的器乐教学是重要的教学组成部分,如何提高音乐器乐教学效果历来是中学音乐教育领域重点关注的问题。而竹笛是我国器乐体系中最悠久的乐器形式,深受中学生的喜爱,竹笛艺术在当今社会具有极其重要的传承和教育价值。因此在中学音乐器乐教学中,可以将“竹笛”校本课程的开发作为研究对象,探索开发的可行性,并针对具体的开发方向进行探究,力求能为竹笛器乐实践教学活动的开展提供理论参考。 展开更多
关键词 校本课程开发 竹笛艺术 中学音乐 器乐教学 实践教学活动 音乐教学 教育领域 教学效果
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