试论Excel教学中的计算思维培养

当今社会,随着我国科学技术水平的快速发展,计算机已经进入了社会各个领域,在我们的日常生活和工作中发挥着极其重要的作用,其不仅能帮助我们高效、快速地完成任务,同时也能使我们的生活更加轻松、井井有条。21世纪,我国教育部门已经将计算机教学普及到各大中小学校,并要求注重对学生进行计算思维的培养。本文结合笔者多年从事计算机类教学的工作经验展开讨论,希望能为计算机教学的提高带来一定帮助。

福建省某烧伤中心患者铜绿假单胞菌感染状况及影响因素

目的了解福建省某烧伤中心患者院内感染铜绿假单胞菌状况及影响因素,为预防感染提供参考。方法用回顾性病例对照研究,将福建省某烧伤中心2017一2021年住院患者纳入研究,感染铜绿假单胞菌患者42例为病例组,同期未感染该菌的患者,按性别、年龄(±2岁)匹配为对照组,对烧伤患者感染铜绿假单胞菌的影响因素进行logistic回归分析。结果病例组和对照组共84例,平均46.5±17.3岁和47.0±17.2岁;多因素logistic回归分析显示,烧伤面积≥30%(OR=36.31)、接受手术(OR=4.83),是烧伤患者感染铜绿假单胞菌的独立危险因素。结论烧伤面积≥30%和接受手术,会增加烧伤患者感染铜绿假单胞菌的风险,建议对大面积烧伤和手术患者实施主动筛查或预处理,以降低铜绿假单胞菌的感染风险,改善严重烧伤患者预后。