辅导员视角下高校抵御宗教渗透的策略探析

辅导员是高校开展抵御宗教渗透的重要力量,本文分析了宗教向高校渗透的主要途径和当前辅导员开展抵御宗教渗透方面存在的不足,在此基础上提出辅导员视角下的高校抵御宗教渗透的措施。建议在加强辅导员队伍建设、强化学生网络意识形态教育、发挥学生骨干的引、领、带作用、强化第二课堂建设、加强学生心理健康教育和积极关注宗教信仰学生群体等方面予以加强。

刍议茶文化在大学生心理健康教育中的应用

自新课标教育改革以来,大学生心理健康教育是各个高校重点工作之一,教育部要求各高校不仅要做好学生的知识教育工作,更要注重关爱学生心理健康。而我国学生心理健康教育工作发展时间相对较短,缺乏相应的参考知识内容,因此,将茶文化的知识内容引入大学生的心理健康教育可以为我国高校学生心理健康宣教提供更多的教育资料,从而为学生心理健康发展提供文化支持。鉴于此,本文主要通过分析茶文化在大学生心理健康教育的应用价值,讨论与研究其的具体应用途径。

新媒体背景下高校学生心理健康教育探索

高校学生在校园生活中常常会因为人际交往、学业、就业、情感等方面的因素而出现或多或少的亚健康心理,如果不能对这些负面的问题进行有效的处理就可能导致学生在后续的学习和生活中出现一定的问题。教师可以通过新媒体相关的教学模式来丰富心理健康教育的形式、提升教学效率以及促进学生健康的发展,本文主要分析在高等院校的心理健康教育中应该如何运用新媒体技术。

智媒时代三全育人理念下的大学生网络意识形态安全教育研究

智媒体的人工智能、虚拟现实等技术改变了大学生对媒体信息的接收方式,从而给大学生网络意识形态安全带来影响。三全育人体系可以构建出针对性强、系统性好的思政教育模式。本文在系统分析智媒体对大学生网络意识形态安全教育带来的影响和机遇的基础上,基于三全育人在学生思政教育中所具有的优势,提出了智媒体时代大学生网络意识形态安全教育的优化途径,旨在不断提升新形势下大学生网络意识形态安全教育的实效性。