李大钊教育思想文献综述——评《李大钊文艺思想研究》

李大钊不仅是中国共产主义运动的先驱、中国共产党的创始人之一,也是中国最早的马克思主义者。李大钊早期受马克思主义文艺理论影响,提出了“调和论”,显现出宜人性、内倾型的人格及道义、民主、博爱、勇担的精神,诠释了“以人为本”的马克思主义文艺理论立场。李大钊的教育思想就蕴含在他的文艺思想中,并通过文艺理论表现出来。进一步研究李大钊的文艺思想,有利于牢牢把握李大钊的教育思想立场。

李大钊青年思想政治教育的内容及其当代价值分析

李大钊作为我国第一个系统传播马克思主义的人,是第一个在课堂上讲授社会主义思想教育的教授,在中国还较弱的时候,李大钊的著作和他开设的课程就对青年产生了巨大影响,对青年进行马克思主义理论教育、人生观教育和爱国主义教育作出巨大贡献。可以说,李大钊的系列活动在思想政治教育方面具有开创性意义,在马克思主义指导下,李大钊强调:青年要树立正确的人生观和价值观,形成青年思想政治教育的重要理论思想,对当代青年思想政治教育具有重要价值和借鉴意义。

城乡义务教育均衡发展的立法思考

城乡义务教育均衡发展离不开法制保障，当前我国教育领域立法存在诸多问题，要么原则性过强，要么法律内容滞后，文章在对教育领域的主要立法进行分析的基础上提出了完善对策，旨在加强立法的可操作性。

精神永驻 浩气长存——李大钊精神内涵及时代意义

作为中国共产党主要创始人之一,中国共产主义运动的先驱,李大钊烈士留给我们的宝贵遗产就是李大钊精神,勇于追求、不断探索的精神是李大钊精神的力量源泉,开拓创新精神是李大钊精神的发展动力,求真务实精神是李大钊精神的具体表现,甘于奉献的爱国精神是李大钊精神的核心。继承发扬李大钊精神,对于不忘初心牢记使命,奋进新时代,开启中国特色社会主义新征程具有重要的现实意义。