中国近代美育杂志编辑思想研究——基于对《美育》(1920—1922)的考察

在如火如荼的新文化运动与美育思潮兴起的文化语境中,中国近代第一本美育学术刊物应运而生,《美育》杂志在近两年的办刊历程中,体现出了鲜明的编辑思想与办刊特色。关于美育理论的论述和译介当时大多发表在教育类或综合类刊物上,《美育》编辑与作者群体构成体现了以中高等学校教师为主的鲜明特征,其中不乏各艺术领域学贯中西、才华横溢的先行者。《美育》不仅是他们艺术教育经验的交流平台,还是美育方法探索和反馈于学校社会的现实路径。在“文化启蒙、拯救国运”的时代背景下,《美育》杂志希冀建立一个“新人生观”,实现智育与美育的调和,有识之士视美育为改造国民、唤醒高尚趣味、塑造国民高尚品格的利器。自由民主之文艺在新文化运动中生成发展,通过社会美育启蒙大众,使人人都能得到美的享受。《美育》刊登的文章,不仅囊括了西方美育理论的译介,还立足于当时的中国文化语境,将西方美育与中国传统相融合,分析、探讨学校艺术教育的现状与实践,直指艺术教育发展中的弊病,李叔同人格教育也在此发挥了巨大的现实效力。文章从编辑学、艺术学、历史学多重视角,从群体构成、价值诉求、特色形成三个维度,具体分析《美育》的编辑思想,进而为当今的美育杂志乃至艺术教育发展提供经验与启示。

吴梦非的艺术教育理念与实践研究

吴梦非在长达数十年的教育生涯中,为中国艺术教育史谱写了一篇华美乐章。吴梦非作为李叔同的得意门生,将艺术技艺与人格修养紧密结合,他躬身实践,推广美育,从创校办学到创会办刊,为近代艺术教育事业躬耕一生。吴梦非的艺术教育理念虽然没有集中的论述,但却一以贯之地体现在他的艺术实践中。本文从其理论著述及实践轨迹试图挖掘吴梦非艺术教育理念,以期对当代艺术教育发展提供借鉴。

古筝演奏与教学中心理音色的运用探究——以古筝协奏曲《临安遗恨》为例

古筝协奏曲《临安遗恨》选用了民族音乐极具历史厚重感和人物鲜活性的素材,筝曲根据传统乐曲《满江红》改编而成,展现了南宋抗金英雄岳飞遭奸臣陷害,囚禁狱中的复杂心理活动与精忠报国却无可奈何的感慨。音色是音乐的灵魂,是艺术形象塑造和情韵表达的基础,古筝演奏是心理音色与技巧、情感的完美融合。在教学与演奏中构建心理音色有助于审美观念的形成,提高音乐的感知能力与作品的诠释能力从而获得美的享受。

扬州音乐课程资源的开发与利用

音乐课程资源系指音乐课程与教学建构的来源,是一切具有教育音乐文化价值、审美价值与现代意义并能被纳入音乐课程体系与音乐教学的资源。音乐课程资源开发就是把音乐课程资源转化成学校音乐教学内容,以提高音乐教学质量,更加切合实际地为社会发展培养人才。研究过程中主要采用了问卷调查法、个案研究法来调查扬州地区对传统音乐文化的态度情感价值认可等方面的现状以及收容所有音乐课程资源并进行筛选。这一课题的研究有利于优化地方音乐课程结构,更加符合国家、地方、脚本三级体系,提高音乐教学质量以适应扬州地方社会、文化、经济发展的需要。