新加坡名著阅读教法给初中名著教学带来的启示——以《西游记》为例

名著阅读教学能让学生从思想上、情感上受到阅读作品的感染,形成良好的品质。新加坡非常注重华文经典名著的学习,教师利用学生阅读记录卡、阅读后的活动建议卡和固定的名著阅读课时,将学生的课外阅读和课内阅读有机结合,从而有效落实名著阅读的教学目的,提高学生的语文素养。本文从新加坡名著阅读教学的成功方法中得到启示,将之运用到《西游记》阅读教学中,收到了良好的效果。