基于吴文化的幼儿园课程实施策略研究

随着全球经济一体化进程的加速，各国文化正面临着趋同化的危机，迫使人们不得不深思如何保护传统文化，因此加强传统文化教育是当前时代发展对幼儿园教育提出的新要求。为促进幼儿对传统本土文化的认识与认同，培养幼儿的民族气质与世界胸怀，我园开展了幼儿园吴文化特色课程实践研究，建构丰富多彩、活泼生动的吴文化特色课程，为幼儿提供多样化的体验式学习，既有包括显性的课程体系，又有吴文化教育的隐性环境支持，从动态把握的视角关注课程实施的过程。

内外兼修双管齐下 唯美演绎行知校园

＂生活即教育＂是我国伟大教育家陶行知先生的主要教育思想。每个幼儿都生长在各自的生活环境之中,他们的发展无时无刻不深受着周围环境耳濡目染的影响。我园地处苏州,深受吴文化环境的熏陶和感染,在园所吴文化特色品牌建设基础上,根据陶行知先生所倡导的＂生活教育＂的理念,结合幼儿的身心发展规律,依托生活化教育理论将吴文化的内涵生活化、具体化、践行化,让生活化的吴文化内容根植于幼儿的一日活动中,积极优化育人环境,让幼儿在潜移默化中体验吴文化厚德载物的和谐性，让幼儿在切身体验下感知行知文化知行统一的良效性，以行知文化指引园所品牌文化建设，以吴文化为载体构建行知校园，并以此作为师生精神养育的载体，使行知文化和吴文化的孕育获得双赢!