汉语口语体口语教学语法体系的建立与量化

本文通过对汉语口语教材与教学现状的分析 ,提出应建立汉语口语体口语教学语法体系以指导口语教学 ,从汉语口语的特点、语法教学及语言交际能力培养的角度论述了建立该语法体系的必要性与重要性 ,并参考相关资料对口语体口语教学语法体系进行了初步量化。

对留学生在叙述语篇中时间表达方式的考察

本文对36名学习者在叙述语篇中的时间表达方式进行了统计和分析,从中发现了学习者在叙述语篇中时间表达方式的一些特点和倾向,最后就有关汉语时间表达方式及其在叙述语篇中如何运用的教学问题提出了建议。

建立汉语学习者口语语料库的基本设想

本文介绍国内外学习者口语语料库的研制现状,分析建立汉语学习者口语语料库的重要价值,并设想该语料库的特点和优势,重点描述汉语学习者口语语料库的研制架构和流程,最后指出研制过程中的重点和难点以及可能遇到的问题。

篇章语言学与语段、语篇口语教学

本文运用篇章语言学理论对学生的语段、语篇偏误进行分析,归纳了对外汉语语段、语篇教学中的难点与重点,对现行的语段、语篇教学思路及训练方法作了进一步的探讨,并提出运用相关的篇章语言学理论,结合学习者的认知特点,从教学实际出发,构建科学的、系统的语段、语篇教学模式。本文的“语段”指由两个以上完整的句子构成的意义连贯的一段话,“语篇”指话语篇章。