解决数列求和问题的四种方法

数列求和问题是高考数学中的重点问题.在新高考的背景下,数列求和问题一般有两种:一是基本的等差和等比数列,二是由基本数列经过各种形式混合而成的新数列.要想两者兼顾,不仅需要掌握基本数列的求和技巧,还要能够将新数列合理转化.本文根据几道例题谈解决数列求和问题的四种方法,以供读者参考.

关于高中数学一题多解

在如今的教学过程中,我们不难发现：对于同一问题,由于思考的角度不同,解题的思路和方法也各异.通过不同的思路去解答同一个问题,引导学生讲述各自解题思路及算理,沟通解与解之间的联系,促进思维发展,从而得出某一问题的多种解答.

高中数学教学中学生创新能力的培养

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的培养靠教育."如今创新教育随着教育理念的不断发展已成为当今教学改革的一大重要课题,因此,作为高中数学教师在教学时应对创新能力的培养加以足够的重视,要以推进素质教育为前提,着重培养学生的创新能力,下面我就结合本人的教学实践谈谈我个人的几点看法.

以“题”促教、聚“神”增效——谈高中生数学解题思维的有效引导

数学这门学习具有较强的综合性,对学生的逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高。因此,为了有效增强学生的数学核心素养,则需要老师注重培养学生的解题思维,以'题'促教,聚'神'增效。本文通过具体分析高中生数学解题思维的有效引导策略,有利于提升学生的数学水平。