新时代背景下初中化学教学中学生核心素养的培养研究

对中学生来说,化学是一门新学科,也是一门陌生学科。为了从根本上提高学生的综合素质,必须进行核心素养的培养,重视学生的理解能力和问题分析能力的培养。 在课堂上,教师必须为学生设置一些课程活动,使学生在实际的课程参加过程中掌握相应的理论知识,这个时候一些一线教师应该把如何培养学生的核心素养放在第一位,以这个目标为教育宗旨,在实际教育中。为了激发学生的知觉意识,使学生对中学化学有一定的学习欲望,只有这样才能更好地提高课堂教学效率,为培养学生的核心素养打下坚实的基础。本文希望在核心素养背景下对中学化学教学过程等内容进行具体的分析和论述,给中学化学教学带来一些帮助和启示。

基于学习方法的高中数学教学研究

学习方法是通过学习实践所总结出来的快速掌握知识的方法.在班级中,很多学生看起来很用功,但成绩却并不理想,究其原因在于其学习方法不够得当,同样时间内所掌握的知识只有其他人的一半甚至还不到一半.国外调查研究:人与人差距的关键在于学习的方法,不同的学科有着不同的学习方法.但遗憾的是,国内的教师很少关注学生学习方法的教学,几乎没有教师教过学生如何进行有效的学习,大多数学生只能自我摸索,这就导致了学习效率低下的问题.

青少年诚信教育中存在的问题及对策

初中生正处于思想价值观念未完全成熟的关键时期,在这一阶段,诚信教育对其影响是意义深远的。然而,当前青少年诚信教育过程中还存在着诸如诚信教育功利化、诚信教学孤立化、教学方法模式化、教学评价单一化等许多问题,这使得青少年诚信教育难以达到预期效果。因此,在教学中教师要深入探究青少年诚信教育中存在的问题及对策,全面提高青少年的诚信意识和思想品质。