“情境-问题-探究”式高师分析化学教学模式探索

针对当下高师院校分析化学教学中存在的弊病,基于建构主义等教育学理论,立足于新时代对高素质教师的迫切需求、师范生的终身发展,提出"情境-问题-探究"式高师分析化学教学模式——以情境带动教学、以问题驱动教学、以探究深化教学。寄希望于该教学模式的实施能够突破传统教学模式的多重限制,优化教学,为教师和学生的不断发展与进步提供动力。

3{1-[2-(-3-羟基-1-甲基-2-亚丁烯氨基)-苯亚氨基]-乙基}4-甲硫基-2,4-戊二烯-2-醇的不对称Schiff碱镍(Ⅱ)配合物的合成、结构和性质

由 5 -( 2 -乙酰基 -1 -甲硫基 -3-羰基 -亚丁基 ) -丙二酸亚异丙酯 ( 1 )与邻苯二胺及乙酸镍 ( )经一步反应合成了 3{ 1 -[2 -( -3-羟基 -1 -甲基 -2 -亚丁烯氨基 ) -苯亚氨基 ]-乙基 } 4 -甲硫基 -2 ,4 -戊二烯 -2 -醇 ( 3)的不对称四齿 Schiff碱镍 ( )配合物 ( 2 ) ,X射线衍射结果表明 ,配合物 2属单斜晶系 ,P2 1 / C空间群 . a=1 .1 4 76 ( 2 )nm,b=1 .1 782 ( 2 ) nm,c=1 .4 81 0 ( 3) nm;β=1 1 1 .73( 2 )°,V=1 .86 0 2 ( 7) nm3 ,Z=4 ,Rf=0 .0 5 35 .电化学 (循环伏安 )测定结果表明 ,该配合物在测定条件下 (阳极峰电位为 1 .1 V)发生了不可逆的氧化 -还原反应 .

学籍管理信息系统的开发和应用

为了改善教务管理手段,提高管理质量,河南医科大学研究设计了一套学籍管理信息系统。文章介绍了学籍管理系统的实现目标,设计原理,及应用效果。学籍管理信息系统的应用促进了教学管理的规范化科学化和现代化,对提高学校的管理质量,指导教学及提高教学质量起着积极作用。

分析化学实验课改革的初步尝试

化学科学的形成和发展,起源于实验,又依赖于实验,可以说化学是一门以实验为基础的学科。分析化学实验课更是一门实践性很强的学科。但长期以来,由于陈腐的传统教育思想的影响,在这门课的教学中,存在着重理论、轻实验,重知识传授、轻能力培养,重知识教学、轻思想品德教育等严重倾向。为了培养出符合四化需要、具有独立工作能力开拓型大学生的迫切要求,这门课的教学必须改革。这正如《中共中央关于教育体制改革的决定》中所指出的: '要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想。

食管癌相关基因1编码蛋白的相互作用蛋白筛选

目的 筛选与食管癌相关基因 1(ECRG 1)编码蛋白相互作用的蛋白 ,为其功能研究奠定基础。方法 将编码ECRG 1羧基端 378个氨基酸的DNA序列插入到pGBKT7 DNA BD载体 ,与编码Gal4DNA结合结构域的DNA序列拼接做融合基因 ,将此重组质粒与已克隆到pACT2载体上的人肝脏cDNA文库 (与编码Gal4激活结构域的DNA序列融合 )共转化酵母细胞AH10 9。ECRG 1与相应的人肝脏cDNA片段编码的蛋白发生相互作用后 ,可激活报告基因的表达。排除假阳性后 ,阳性克隆中的文库cDNA进行测序分析。同源性检索搜寻GenBank中与之相同或相似的序列。结果 共转化得到约 3× 10 6个转化子 ,2 3个克隆有报告基因的表达。排除假阳性后 ,得到 2个阳性克隆 ,它们分别编码Miz 1(myc interactingznfingerprotein 1)和FLNA(actin bindingprotein 2 80 )。结论 ECRG 1基因编码蛋白在酵母中可特异性的结合Miz 1和FLNA ,提示ECRG 1可能通过与MIZ 1、FLNA相互作用参与调控细胞周期的运行。

食管癌相关基因1在甲醇酵母中的表达与纯化

目的为获得食管癌相关基因1(ECRG1)编码的活性蛋白,利用甲醇酵母系统表达ECRG1。方法将本研究室构建的PCDNA6-HA-ECRG1重组到分泌表达载体pPIC9k中,然后转入酵母GS115,通过G418筛选,在甲醇的诱导下,获得表达的蛋白。结果成功构建了分泌表达重组体pPIC9k-ECRG1,并转入了GS115,筛到抗2.5mg/ml G418的重组菌株,在甲醇的诱导下,ECRG1蛋白得到了分泌表达,发酵培养获得的融合蛋白经镍离子亲和层析,得到纯度80%左右的蛋白。结论用酵母表达系统得到了活性蛋白,可用于进一步的生物功能及作用机理的研究,也为今后研究基因-蛋白的功能与结构,提供了分离和纯化蛋白的重要方法。

老年失偶背后的丧失——社区咨询案例引发的思考

去年年底的一天,我在金扬街道的'知心人'工作室接待了一位前来咨询的社区老人。这位王阿姨虽然面容忧戚,但沉静文雅,看似受过良好教育,事后的资料收集也证明了我的判断。老人原本家庭和睦,子女孝顺,但不久前休戚与共、风雨同舟的老伴突然离世,从发病到死亡也就短短两个月时间。