语文古诗文教学中优秀传统文化的传承探究

传承优秀的传统文化是我国教育改革的大方向,近几年随着我国文化建设的不断发展,优秀传统文化走进校园、融入学科课程成为了当下教育新形势。语文作为传承优秀传统文化的主要载体,将我国优秀传统文化巧妙地渗透到语文教学的各个环节是每位语文教师需要深入探究的重要课题。文章从初中语文古诗文教学入手,探索了优秀传统文化融合策略。

基于小组合作学习基础下的初中语文教学研究

小组合作学习在初中语文课堂上的应用是具有重要意义的,这一学习模式在课堂上改变了教师垄断整体课堂的信息源,而学生在课堂上仅仅处于被动学习的局面,从而在教学中激发了学生的主动性、创造性,让学生在初中语文课堂上能够充分发挥自身的学习能力。虽然小组合作学习在初中语文课堂中的应用具有一定的优势,但是在小组合作学习应用于初中语文课堂中时,却常常由于初中语文课堂教学的实际情况受到限制,这样的问题也需要初中语文教师予以重视,并在实际教学中利用策略进行解决。