夏庄回族社区的变迁调查

本文从微观社会学的角度出发,在对山东省巨野县夏庄村回族社区的历史变迁进行社会调查的基础上,探析了日常生活、宗教生活、婚姻家庭等层面在夏庄社会变迁中的不同表现形式及影响因素。

内地西藏班(校)藏族学生跨文化社会化的实证分析

内地西藏班(校)教育是我国民族教育史上的一项开创性举措,西藏的藏族学生在内地求学期间,其跨文化的成长经历对藏民族的现代化具有特殊意义。文章从藏族学生在内地这一跨文化环境下完成社会化过程最重要的家庭、同龄群体、学校这三个社会化主体的特殊性,分析了其预期社会化过程,并以藏族学生的自我意识为主要评价指标,得出其跨文化社会化的结果。

西藏高校民族团结教育系统协调机制的构建

西藏高校民族团结教育能够取得实效,是系统各要素综合协调、协同作用的结果。高校民族团结教育的协调机制可以从三个层面建设,一是组织协调,二是教育内容协调,三是教育方式协调。

拉萨市多元文化共生现状特点与趋势分析

拉萨市有30多个民族,是藏、汉、伊斯兰、古印度等文化的交汇聚集地。复杂的民族文化、宗教文化构成对本地区的社会稳定和社会建设有着深刻的影响。文章通过问卷调查和分析,认为拉萨市多元文化共生具有以和谐为主,存在一定程度的隔阂;各民族以融入藏族为主;公共场合使用的语言和文字以藏语文和汉语文为主;各民族极大地保留了自己的个性等四大特点,并呈现出多元文化和谐共处、不免隔阂的状态长期存在,但隔阂将逐渐减弱的趋势。

拉萨市农民工随迁子女城市适应现状研究——以多元文化为背景

在拉萨生活的农民工随迁子女除承受城乡二元结构的压力,还要承受多元文化的碰撞。他们在拉萨生活适应情况不仅影响他们自身的发展,还有可能影响拉萨未来的发展,甚至是城乡社会的构建。对当地农民工子女对城市适应现状在调查访谈的基础上进行分析和探讨,并提出应对之策是本文重点所在。

高校思想政治理论课教学方法改革研究

目前,我国大学生思想政治教育最主要的渠道是通过学校开设的思想政治课程(以下简称思政课),但是部分高校的思政课教学效果并不理想,很多学生对此类的教学认为是比较空洞的说教,对大学生政治思想的塑造力度不够。在大学思想政治理论课程的教学实践过程中,也存在很多问题和困惑,新时代对思想政治教学的新认识和新任务表明,加大对高校大学生思想政治教育是一项非常重大的战略任务。基于此,本文从教学方法改革的角度探析我国高校思想政治理论课程的改革措施,旨在提升高校思想政治理论课程的教学效果。

西藏高职院校辅导员队伍建设探讨

文章概述了西藏高职院校辅导员队伍建设现状,分析了问题产生的原因。提出解决问题的思路:首先,需要明确辅导员队伍建设的目标,以科学化管理、专业化培养和职业化发展为基本原则;其次,建立准入机制,健全管理机制;再次,强化培养机制,拓宽发展机制,培育团队文化。

西藏地区大学生民族团结教育现状及对策研究

本研究采用问卷调查的研究方法,以"受众意识"为切入点,从民族团结教育内容的掌握程度、对民族问题的主观态度和行为倾向两个方面梳理西藏地区大学生民族团结教育的现状。研究表明,在民族团结教育内容方面,西藏地区大学生基本掌握民族团结基础知识,但尚欠扎实,需要强化;在民族交往的主观态度和行为方面,西藏地区大学生交往态度非常积极,但层次有待深化。

浅析现代化进程中发展中国家的普遍社会问题

现代化过程中,发展中国家出现的各种普遍性的问题对于其自身而言是一种不良的社会表现,但是这些问题有时候无法避免。本文从现代化理论和问题入手,深入分析发展中国家出现的问题,以及导致这些问题的深层次原因。

新媒体环境下的高职思政教育研究

随着信息技术的持续发展,新媒体使得传统的媒体行业受到显著影响。在高职院校当中,思想政治是非常重要的教育内容。但是由于传统教育手段的单一性,很难在教学过程中产生良好的教学效果。新媒体的出现,给高职院校的思政教育带来了挑战,同时也迎来了机遇。只有把握这种技术机遇,才能使高职思政教育收到更好的效果。

论西藏高校民族团结教育系统及其长效机制的构建

民族团结是各族人民的生命线。西藏高校能否有效开展民族团结教育,关系到西藏地区的社会和谐稳定和国家安全。西藏高校民族团结教育系统,从静态看,由教育者、教育对象、教育媒介和教育环境四要素构成;从动态看,包括调研决策、实施执行、组织协调、评估反馈和应急预警五个运行环节。理顺关系、规范行为、沟通信息和建立保障是构建教育系统运行的长效机制的基本措施。

高师思政专业师范生教学技能缺失及培养策略探析

我国现代教育水平在不断发展,建设教育强区的发展目标对肩负教师职前培养的师范教育提出了重大挑战。师范生所应具备的核心职业技能和素养的培养,对促进师范教育改革和提高人才培养的质量具有重大现实意义。因此,本文针对目前高师思政专业师范生学科视野狭窄,缺少教师专业情怀,对教学技能训练不到位,实训课程占比较少,技能训练时间不足的问题,提出了加强专业知识学习,提升学科知识素养;激发专业情怀,增强专业技能训练意识;改变思想政治教育专业师范生教学实践模式。

西藏高职院校辅导员队伍现状及问题分析

问卷调查、个别访谈和文献研究显示,西藏高职院校辅导员队伍建设处于起步阶段,辅导员的职业意识、职业素质、专业技能、工作效能均存在较大问题,有待提高。

文化交汇对西藏高校大学生思想政治观念的影响分析

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思想政治理论课是在一定的社会文化环境中进行的,西藏的社会文化环境与内地相比有其特殊性,本文深刻分析了西藏多元文化交汇的社会文化环境,分析了西藏多元文化交汇对大学生思想政治观念的影响,为提高西藏高校思想政治理论课的成效提供了独特的理论视角。

基于RFID的供应链的信息与成本结构

针对供应链的信息共享和可视化管理,本文分析了如何更有效地将RFID技术应用在供应链管理中。本文介绍了RFID系统的组成,回顾了供应链管理的主要研究方向,建立了基于RFID技术的供应链管理信息模型,展望了应用RFID技术的供应链管理建模和商业应用的新方向,提出了基于RFID技术的供应链管理中所面对的以成本为中心的若干挑战。

综述RFID技术及其应用领域

随着RFID技术的快速发展,其应用领域已经扩展到了人们工作与生活的各个领域。RFID的应用已经成为科研机构,商业系统,信息产业和国家部委等非常重视的一个重要课题。本文综述了RFID技术的发展现状和应用领域,也展望了未来的趋势和挑战。特别地,我们介绍了RFID技术典型应用领域,例如RFID供应链管理、RFID在医院和国防领域中的应用。基于这些,我们也总结了RFID技术在企业中的一个应用框架。

RFID填补物流 木桶短板

物流木桶存在短板 中国物流信息化建设正从"大干快上"的"跃进"式热潮中理性回归,向着依靠成熟的通用性信息技术、改善内部库存管理、配送管理和顾客服务的方向发展.因此,一项在国外已经见怪不怪的技术"RFID",近日在中国物流行业被提上日程.其中原因反映出了目前在中国的供应链管理中,由于信息技术的相对滞后使供应链管理中还存在许多漏洞,这种技术上的滞后成了"物流木桶"中的短板,阻碍了供应链的顺畅.

浅析韦伯关于“西方理性化”的几个论断

本文分析了西方社会学大师马克斯·韦伯关于"西方理性化"理论的论断,解读了西方资本主义理性思想产生的历史背景与发展趋势,梳理了资本主义法理社会的内在矛盾,并探讨了其与东方儒家思想可能存在的联系。