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题名高中数学“一题多解”的学习心得
被引量:20
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作者
都亦
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机构
河北省保定市第二中学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第12期41-42,共2页
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文摘
数学是高中学习的一门重要学科,高中数学的学习难度相较于小学、初中有了很大提升,涉及的理论知识和数学定理更为深奥。数学是一种应用非常广泛的学科,不再是单纯的应试教育,不仅与我们的日常生活息息相关,同时更是国家进行科学研究发展科学技术的基础。数学有多种表现形式,在数学的学习过程中会发现,很多时候一道题目可以用许多不同的方法来解答。在解答数学问题时,我们需要从多个角度对题意进行思考,利用发散思维尝试用各种不同解法进行解题。这样,可以有效地拓宽我们的解题思路,从中总结出规律和经验,可以作为解答其他类型题目的借鉴,在进行同类型题目的解答时就会变得更加容易。根据课堂教学及学习经验,总结高中数学"一题多解"的学习心得,以供同学对于学习高中数学起到借鉴参考作用。
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关键词
高中数学
一题多解
学习心得
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学生数学推理能力及其培养的研究
被引量:1
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作者
都亦
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机构
保定市第二中学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第24期36-36,共1页
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文摘
中国信息化速度步伐日趋加快,作为推动信息化前进的重要基础和条件,数学推理能力也逐渐被大家认可和重视.本文针对中学生的数学推理能力现状的分析和研究,从教材、教师、学生以及家长多角度的方向出发,提出相关建议.
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关键词
中学生
数学推理
能力培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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