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综合性学习《让世界充满爱》展示课课堂实录及点评
1
作者
都启玲
卢家芩
王中亚
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013年第9期42-45,共4页
活动准备:1.在已学过的八年级上册一、二单元中找出表现了“爱”这一主题的课文。2.请用简洁的语言概括课文中的人物事迹,并对这个人物做一个简单的评价。
关键词
《让世界充满爱》
综合性学习
课堂实录
展示课
人物事迹
活动准备
语言概括
八年级
原文传递
应鼓励中学生写“私人生活”
2
作者
都启玲
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013年第7期44-44,56,共2页
在培养学生的写作能力方面,语文教师总感到力不从心。形成这一现实的原因是多方面的,但以笔者之见,其中最重要的一条就是相当多的语文教师尚未真正弄明白学生写作的目的和意义所在——换句话说,语文教师之所以在培养学生的写作能力...
在培养学生的写作能力方面,语文教师总感到力不从心。形成这一现实的原因是多方面的,但以笔者之见,其中最重要的一条就是相当多的语文教师尚未真正弄明白学生写作的目的和意义所在——换句话说,语文教师之所以在培养学生的写作能力方面总感到力不从心,是因为他们尚不明白学生的写作除了应对考试之外,还有其他什么更重要的目的和意义。
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关键词
中学生
私人生活
写作能力
语文教师
学生写作
培养
意义
考试
原文传递
题名
综合性学习《让世界充满爱》展示课课堂实录及点评
1
作者
都启玲
卢家芩
王中亚
机构
湖北襄阳市南漳县实验中学
湖北襄阳市南漳县教研室
湖北襄阳市教研室
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013年第9期42-45,共4页
文摘
活动准备:1.在已学过的八年级上册一、二单元中找出表现了“爱”这一主题的课文。2.请用简洁的语言概括课文中的人物事迹,并对这个人物做一个简单的评价。
关键词
《让世界充满爱》
综合性学习
课堂实录
展示课
人物事迹
活动准备
语言概括
八年级
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
应鼓励中学生写“私人生活”
2
作者
都启玲
机构
湖北南漳县实验中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013年第7期44-44,56,共2页
文摘
在培养学生的写作能力方面,语文教师总感到力不从心。形成这一现实的原因是多方面的,但以笔者之见,其中最重要的一条就是相当多的语文教师尚未真正弄明白学生写作的目的和意义所在——换句话说,语文教师之所以在培养学生的写作能力方面总感到力不从心,是因为他们尚不明白学生的写作除了应对考试之外,还有其他什么更重要的目的和意义。
关键词
中学生
私人生活
写作能力
语文教师
学生写作
培养
意义
考试
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
综合性学习《让世界充满爱》展示课课堂实录及点评
都启玲
卢家芩
王中亚
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013
0
原文传递
2
应鼓励中学生写“私人生活”
都启玲
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013
0
原文传递
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