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题名听、说、读、写共同发展的初中英语阅读课教学研究
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作者
都慧媛
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机构
山东省菏泽市实验中学
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出处
《山东教育》
2021年第46期35-39,共5页
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文摘
一、研究背景阅读能力的培养在初中英语教学中十分重要,但在具体实施过程中,各要素之间的关系把握和处理仍然存在较多的问题,这些问题对学生英语综合表达能力的提升构成了一定的阻碍。同时,部分教师在教学时仍然要求学生在写作时依赖模板,不能够将阅读和各要素训练同步开展,没有正确理解各要素在教学互动中的关系,将阅读和听、说、写孤立开来,不能发挥英语学科的统一性特点,制约了语言综合运用能力的提升。
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关键词
初中英语教学
综合表达能力
教学研究
初中英语阅读课
教学互动
语言综合运用能力
英语学科
统一性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于新课标的初中英语口语教学探讨
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作者
都慧媛
卢晓萌
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机构
山东省菏泽市实验中学
山东省教育招生考试院
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出处
《山东教育》
2018年第9期32-33,共2页
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文摘
长期以来,我国中学英语教学与实践应用脱节严重.口语教学更是成为“应试教育”的牺牲品。虽然新课标对中学英语口语教学提出了具体要求,但很少得到响应。随着“将口语测试成绩计入中考、高考总分”这一措施在一些省市的推进,口语教学再次回归人们的视野。
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关键词
英语口语教学
教学探讨
中学英语教学
初中
标的
“应试教育”
测试成绩
牺牲品
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名小马同学的转变
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作者
都慧媛
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机构
山东省菏泽市实验中学
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出处
《山东教育》
2018年第10期22-23,共2页
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文摘
2017年9月1目开学.我走进了初一·二十六班的课堂,一个与周围格格不入的身影映人我的眼帘.他头发微卷.皮肤黝黑,正单膝跪在板凳上,对着窗外大喊:“王征,放学后在学校门口等着我!”可能是眼睛的余光注意到我进来了,动作麻利的他迅速地调整了姿势,拿出书,“装模作样”地读了起来。这个孩子叫马小宁,特立独行的举动给我留下了鲜明的第一印象。
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关键词
同学
第一印象
特立独行
课堂
开学
校门
孩子
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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题名产业集群内部创新溢出研究
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作者
都慧媛
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机构
中石油新疆油田公司
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出处
《商场现代化》
2009年第10期242-243,共2页
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文摘
产业集群对创新有巨大的促进作用,知识、技术的外溢有利于集群企业快速、持续的创新活动发生。企业的技术创新对同行业企业会产生的示范和激励作用,企业间的距离越近,雇员之间的往来与沟通越便利,这种示范和激励作用就越强烈,新技术的扩散和创新速度也将越快;集群内部创新溢出的发生,导致产业集群创新水平提高,促使产业集群整体竞争力得到增强。
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关键词
创新溢出
知识扩散
外部性
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分类号
F273.1
[经济管理—企业管理]
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题名抓住主要矛盾 促进西部中小企业的快速成长
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作者
何艳芬
都慧媛
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机构
中共克拉玛依市委党校
新疆油田公司企管法规处
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出处
《克拉玛依学刊》
2012年第6期25-28,共4页
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文摘
中小企业作为当前西部地区最为活跃的经济实体,在为西部经济的腾飞作出巨大贡献的同时,却受到战略目标不清、资金短缺、人才匮乏、服务不到位等问题的困扰。西部中小企业要实现快速成长,需制定企业长远发展战略,培养和吸纳高素质人才,开辟多元化融资渠道,增强服务意识。
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关键词
西部中小企业
主要矛盾
发展战略
服务
成长
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名关于克拉玛依市发展现代服务业的几点思考
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作者
赵首智
屈刚
都慧媛
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机构
中共克拉玛依市委党校
新疆油田公司企管法规处
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出处
《克拉玛依学刊》
2011年第3期61-65,共5页
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文摘
大力发展服务业,是克拉玛依市全面推进产业结构战略性调整,加快经济转型的必由之路,是在全疆率先基本实现现代化的战略举措,是克拉玛依市实现经济社会可持续发展的必然选择,是"打造世界知名现代化石油城"的直接体现。服务业的繁荣,有利于克拉玛依市扩大消费,促进经济发展;有利于增加就业,维护社会稳定;有利于培育要素市场,完善社会主义市场经济体制;有利于建设精神文明,提高人民生活质量。
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关键词
现代服务业
机遇
挑战
战略构想
发展模式
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分类号
F127.45
[经济管理—世界经济]
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题名英文歌曲在初中英语教学中的应用
被引量:3
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作者
都慧媛
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机构
山东省菏泽市实验中学
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出处
《中国教师》
2018年第A02期23-23,共1页
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文摘
近年来,越来越多的英语教学工作者开始重视英文歌曲在英语教学中的作用,怎样有效发挥英文歌曲对英文学习者的积极作用已成为一个重要课题。国内有部分英语教育工作者针对英文歌曲在中学英语教学中的重要作用,开展了一些小规模的实验课程,取得了一定的成效。但在整体英语教学过程中,英文歌曲的应用还没有得到有效的推广,其重要性也未引起足够重视。
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关键词
初中英语教学
英文歌曲
学习英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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