原罪

读时清香满口,读后才高八斗。赏美文,写佳作,让我们携手共圆一个梦!

校园跳蚤市场嘉年华——“实用性文本阅读与交流”的项目设计

美国教育家杜威认为,教育是一种社会生活过程,学校是社会生活的一种形式,学校应该“成为一个小型的社会,一个雏形的社会”。在学校里,我们学习各种理论知识,也要进行各种社会实践。在现实生活中,无处不在的商业活动更是我们必须触及的内容,于是在校园里开展一项具体而微的商业活动成了许多学生期待的事情。我们的“跳蚤嘉年华”活动,正式启动。

(六)写作试题分析

2022年的新高考Ⅰ卷作文考题延续体育话题,从2021年显性的“体育之效”,到今年含蓄的体育渗透,这是题材上的延续;给材料作文,立意方向暗含在文字中,与去年基本一致;情景入题,2021年从《新青年》上文章引入,今年则由下围棋的术语引入。考查点稳定,考查优秀传统文化,考查文化背后的哲理认知,考查关键概念之间的逻辑思辨,考查两种倾向之间的比对,考查由浅入深,由此及彼的推理。这些考点与去年基本保持一致,体现出稳定性。

披沙拣金好建构 巧用概念学语文

在语文教学实践中,越来越多的研究指向思维教学。本文基于阅读与写作效益的提升,从思维入手,抓住逻辑思维中最基础的概念,深入探讨概念的作用与定位,积累与建构其在阅读、写作中的运用。探讨过程中,引入邻近概念比较分析,对概念的体系建构给出相应建议,以此推进作文教学改革,以期对中学语文教学提效增益。

2016年高考语文文言文专题备考建议

高三阶段的文言文的复习基本上可以分三步走：第一阶段，唤醒、积累从考试内容看，文言文测试是“言”“文”并重。这里的“言”，即文言知识，如实词虚词理解、古今词辨析、文言句式、词类活用、通假字等；“文”主要指对文意的理解、对主题的把握、对文化传统的感受等。我们这里的积累包括“文”‘言”两个方面的积累。

写作试题分析

本题是以考查学生写作水平为目的的一道作文题，1小题共60分。24．阅读下面的文字，根据要求作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点。他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

好试卷要为“我”所用——致刘惠萍老师

《语文月刊》（学术辅导版）2009年第1期登载了我设计的《2009年广东高考语文模拟试题（一）》，原以为大家看过了事，不料有珠海的刘老师专门就那一套题提出探讨意见，我接到《语文月刊》编辑部转来的邮件，不由得又惊又喜，惊的是仓促间成题，果然胆大有余，严谨不足，给别人带来麻烦；喜的是有同道来切磋琢磨，受教多多，机会难得。

入得文本能答题——谈文学文本阅读的复习

从2009年广州市第一次语文模拟考试的情况来看，学生对于文学文本的把握普遍存在一个文本难于进入的问题。所谓文本进入，意思是学生能够读进文本，既能够整体感知，又能进行细节品味。学生的实际情况是，匆匆浏览文本，就将平时老师所教的套路搬进来，答题效果不甚理想。

浅谈高中《语文》（粤教版）的二次开发

教本教本，教学之本。华南师范大学文学院院长兼语文月刊杂志社社长柯汉琳教授主持编写的普通高中课程标准实验教科书《语文》（粤教版）在激烈的竞争中脱颖而出．广东省内有一百多万高中学生选用。本刊自本期起，开辟专栏，构建互动平台，与全省语文教师一起探讨怎么样教好《语文》、学好《语文》，促进提高中学语文教学水平。如果你是高中《语文》任课教师，请告诉本刊：你怎么样教好《语文》？你的学生怎么样学好《语文》？可以是对一篇课文的教学设计，也可以是一堂课的教学实录；可以是一个具体的教案，也可以是一篇课文的练习设计；可以是对教材的批评．也可以是对教材发展的建议……只要是你的研究所得。本刊都将无限欢迎。

练习35 传记阅读（5）

（一）左宗棠小传 被誉为清代“中兴名臣”的左宗棠，嘉庆十七年出生于今湘阴界头铺镇新光村左家段。纵观他的一生．青年郁郁不得志，中年戎马倥偬，于花甲之年率师西征．平阿古柏，逐沙俄，规复新疆；复于七十高龄．督师南下，抗法援越。一生为了捍卫祖国领土完整．抵抗外辱立下不朽功勋，是我国历史上著名的爱国将领。

练习41 传记阅读（2）

（一）高梦旦先生小传 胡适 民国十年的春末夏初．高梦旦先生从上海到北京来看我。他说，他现在决定辞去商务印书馆编译所所长的事，他希望我肯去做他的继任者、他说：“北京大学固然重要，我们总希望你不会看不起商务印书馆的事业我们的意思确是十分诚恳的。”

真实的相对性:情理的真实与艺术的真实——回复涂胜新老师的信

接到涂胜新老师的电话时，真有点受宠若惊，因为我参与编写的材料能得到大家的重视，毕竟是一件幸福的事。涂老师很诚恳地提出了不同的看法。我也认真地思考了一下，觉得他讲得很有道理。在编写这个练习的时候，关于论据之类的事，确实没有严格地去把握。在此，除了感谢涂老师之外，也想作点补充，以表明我的一些思考。

练习18 散文阅读(3)

（一）牡丹的拒绝 张抗抗 牡丹美得秀韵多姿，美得雍容华贵，关得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的关是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。

练习25 新闻阅读（5）

（一）桑兰专访 记者赶往本溪采访前来参加公益活动的桑兰。当晚18时．敲开她的房门，就看到她微笑地招手：“听说你还要给我拍照．要上报纸．我特意换上了颜色鲜艳的衣服，化了淡妆，这样可以吗？”

作文之困与思维纾解

考场作文虽然是应试作文,但都有高低之分。字如珠玑、才气逼人的有,不多;文通字顺、自圆其说的也有,但少;语言寡淡、论证不力的,倒是很多。学生在写作中会遇到或多或少或大或小的困难。这些困难,我们梳理一下,主要体现在以下几个方面。

2004年高考语文（广东）试题分析

2004年广东高考语文试卷足由广东省自主命题一这份高考语文卷体现了这样一个特点：住承继中求发展，在平稳中求变化。