甘肃农业大学体育健康课程目标框架的构建与探讨

采用文献资料,论述了高校教育和体育课程的发展趋势,提出了以学生发展为本,个性化和多样化的课程观以及体育健康课程目标框架。

试论普通高校体育理论课在体育教学中的作用

通过对《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》体育理论课时的研究,分析比较了在校大学生对体育理论课重视的程度,结果表明体育理论课时的多少与学生体育课成绩有着直接的关系,增加体育理论课,是当前普通高校体育课教学急需改革的内容。

高等院校招生方法改革研究

游晓华等．高等院校招生方法改革研究．定义了学生培养潜力评价分数Ｍ分数，提出了ＭＣ及ＭＮＣ录取法。

青少年各年龄段生理特点与基本运动的训练方式

依据青少年生理特点，结合１０年中小学体育课教学经验，提出各年龄段有利于智力，身体发展及提高运动能力的基本运动训练方式。