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还课于生,构建和谐的健康课堂
被引量:
1
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作者
鄢业发
刘劲松
邹永宏
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期115-115,共1页
随着新课改的推进和新课标的实施,教育“以人为本”,“还课于生”以及“去功利化,回归教育本身”的理念逐步得到人们的认可。一切为了学生,为了学生的一切,促进学生的全面发展,已经成为教学改革的新潮流。
关键词
课堂
健康
和谐
回归教育
以人为本
全面发展
教学改革
功利化
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职称材料
题名
还课于生,构建和谐的健康课堂
被引量:
1
1
作者
鄢业发
刘劲松
邹永宏
机构
湖北省公安县孟家溪小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期115-115,共1页
文摘
随着新课改的推进和新课标的实施,教育“以人为本”,“还课于生”以及“去功利化,回归教育本身”的理念逐步得到人们的认可。一切为了学生,为了学生的一切,促进学生的全面发展,已经成为教学改革的新潮流。
关键词
课堂
健康
和谐
回归教育
以人为本
全面发展
教学改革
功利化
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
还课于生,构建和谐的健康课堂
鄢业发
刘劲松
邹永宏
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
1
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