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题名高中化学实验教学实践症结与对策探析
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作者
鄢传明
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机构
新余市新钢中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第11期0140-0143,共4页
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文摘
随随着教育改革的不断深入,在新高考的教育背景下,高中化学实验教学在培养学生实践能力、创新思维和科学素养等方面扮演着至关重要的角色。然而,在实际的高中化学教学实践中,高中化学实验教学仍面临着诸多症结与挑战。本文旨在深入探讨这些症结所在,并根据实际的问题提出相应的解决对策,以期为高中化学实验教学质量的提升提供参考。
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关键词
高中
化学
实验教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中应从小灌输挫折教育
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作者
鄢传明
刘淑园
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机构
江西省玉山县群力学校
江西省玉山县下镇中学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期27-27,共1页
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文摘
在语文教学中渗透挫折教育既是适应社会发展的需求,也是实施素质教育的要求。本文结合具体教学案例从转变语文教育理念,重视挫折教育;强化学生的挫折意识,鼓励中专生树立正确的挫折观;创设挫折情境,锻炼学生心理耐受能力以及提高学生适应能力,鼓励学生参加社会实践四部分提出了在语文教学中渗透挫折教育的策略。
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关键词
语文
挫折教育
渗透
教学策略
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分类号
G423.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名在阅读教学中提升小学生写作能力的策略
被引量:2
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作者
祝益金
鄢传明
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机构
玉山县六都中心小学
玉山县群力学校
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2021年第7期43-44,共2页
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文摘
写作教学,不仅要致力于丰富学生的写作知识,还要致力于提升学生的写作能力,发展学生的写作素养。在阅读教学中,教师要丰富学生的写作素材,指导学生的写作方法,催生学生的写作实践,蓄积学生的写作动能,不断提升学生的写作能力。
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关键词
小学语文
阅读教学
写作能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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