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灵活使用教法,服务课堂教学
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作者 鄢吉明 《新课程(教研版)》 2014年第12期61-61,共1页
在课堂教学中,学生的情绪直接影响着课堂上教与学的质量,教师随时注意观察学生情绪,及时进行调控,对于营造和谐的学习氛围,提高教学质量是很有好处的。一、多鼓励,缓和紧张的情绪情绪紧张使思维受到压抑,不能让学生正常发挥,因此,教师... 在课堂教学中,学生的情绪直接影响着课堂上教与学的质量,教师随时注意观察学生情绪,及时进行调控,对于营造和谐的学习氛围,提高教学质量是很有好处的。一、多鼓励,缓和紧张的情绪情绪紧张使思维受到压抑,不能让学生正常发挥,因此,教师在课堂上要多以鼓励来消除学生紧张的情绪,使学生能在轻松愉快的气氛中学习。常用方法如下:(1)尽量使语言缓和。学生情绪紧张的主要原因是问题回答不上来,这时,多以鼓励"别慌, 展开更多
关键词 课堂教学 学生情绪 教学质量 教学活动 教学效果 劲头十足 正面引导 相信你 层次的 教学气氛
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加强年级管理,提高备考效率
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作者 鄢吉明 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期135-135,共1页
一年一度的中考,既是对学生的检测,也是对学校教育教学质量的检测,如何在最后的有效时段搞好复习,让学生考出较好的成绩,需要学校、年级组做出科学的统筹安排,也需要教师细心跟踪与辅导,实践证明,我们的做法符合实际,科学有效。
关键词 加强 管理 备考 效率
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