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农村中学办公信息化推进的策略研究
1
作者
杨永伦
鄢天霞
《新校园(上旬刊)》
2009年第10期7-8,共2页
一、研究对象的界定及意义农村中学办公信息化是农村中学教育信息化的重要组成部分。这里所研究的“办公”,只针对农村中学设置的服务于教育教学的办公室,如学校设置的党政办公室、教务处、德育处、教师办公室等。所涉及的“办公信息...
一、研究对象的界定及意义农村中学办公信息化是农村中学教育信息化的重要组成部分。这里所研究的“办公”,只针对农村中学设置的服务于教育教学的办公室,如学校设置的党政办公室、教务处、德育处、教师办公室等。所涉及的“办公信息化”是指使运用现代信息手段服务于教育教学的能力。所寻找的“推进的策略”是指提升这种办公信息化能力的手段、方法和途径。
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关键词
办公信息化
农村中学
党政办公室
信息化能力
现代信息手段
教育教学
学校设置
教育信息化
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题名
农村中学办公信息化推进的策略研究
1
作者
杨永伦
鄢天霞
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第10期7-8,共2页
基金
(注:本文为中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》的部分研究成果.)
文摘
一、研究对象的界定及意义农村中学办公信息化是农村中学教育信息化的重要组成部分。这里所研究的“办公”,只针对农村中学设置的服务于教育教学的办公室,如学校设置的党政办公室、教务处、德育处、教师办公室等。所涉及的“办公信息化”是指使运用现代信息手段服务于教育教学的能力。所寻找的“推进的策略”是指提升这种办公信息化能力的手段、方法和途径。
关键词
办公信息化
农村中学
党政办公室
信息化能力
现代信息手段
教育教学
学校设置
教育信息化
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
C931.4 [经济管理—管理学]
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1
农村中学办公信息化推进的策略研究
杨永伦
鄢天霞
《新校园(上旬刊)》
2009
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