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《典范英语》语感阅读教学与学生素质提高研究
被引量:
1
1
作者
鄢洪云
金嫕
《现代基础教育研究》
2014年第1期129-138,共10页
《典范英语》语感阅读教学通过原汁原味的英语母语学习材料和原声录音,让中国学生直接体验英国学生学习母语的情境和氛围,从而自然形成语感;这种阅读教学旨在丰富学生的情感和精神世界,激发思考,丰富想象,开拓视野,启迪心智,陶...
《典范英语》语感阅读教学通过原汁原味的英语母语学习材料和原声录音,让中国学生直接体验英国学生学习母语的情境和氛围,从而自然形成语感;这种阅读教学旨在丰富学生的情感和精神世界,激发思考,丰富想象,开拓视野,启迪心智,陶冶情操,提升文化素养,达到学校“中国灵魂,世界眼光”的育人目标。语感阅读强调整体输入,整体输出,帮助学生有提高效阅读能力。
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关键词
典范英语
语感
阅读教学
学生阅读能力
整进整出
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题名
《典范英语》语感阅读教学与学生素质提高研究
被引量:
1
1
作者
鄢洪云
金嫕
机构
上海师范大学附属外国语中学
出处
《现代基础教育研究》
2014年第1期129-138,共10页
文摘
《典范英语》语感阅读教学通过原汁原味的英语母语学习材料和原声录音,让中国学生直接体验英国学生学习母语的情境和氛围,从而自然形成语感;这种阅读教学旨在丰富学生的情感和精神世界,激发思考,丰富想象,开拓视野,启迪心智,陶冶情操,提升文化素养,达到学校“中国灵魂,世界眼光”的育人目标。语感阅读强调整体输入,整体输出,帮助学生有提高效阅读能力。
关键词
典范英语
语感
阅读教学
学生阅读能力
整进整出
Keywords
good English, sense of language, the teaching of reading, students' reading ability, input and out put asa whole
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《典范英语》语感阅读教学与学生素质提高研究
鄢洪云
金嫕
《现代基础教育研究》
2014
1
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