浅谈建立规范化临床教学基地的实效经验--以昭通市第一人民医院为例

医院是医学院校临床教学的重要基地,医院在承担着医疗、预防、保健、康复等任务以外,还兼有教学、科研工作。临床教学基地需要围绕“医教协同”新理念教学模式进行基地建设,培养专业医学人才需要医学专业教育与思想政治教育两手抓;强化教学管理的同时,还要关注学生心理健康;在“医教协同”开展过程中进一步优化临床教学基地建设,及时解决建设中出现的困难和问题,培养高素质的医学人才。

急性重症胰腺炎患者开展围胰腺区域性微创治疗的临床疗效探究

目的:分析对急性重症胰腺炎患者开展围胰腺区域性微创治疗的临床疗效。方法:2018年1月-2019年4月收治急性重症胰腺炎患者80例,随机分为两组,各40例。对照组接受常规开放手术治疗;研究组开展围胰腺区域性微创治疗。比较两组临床疗效与安全性。结果:研究组治疗总有效率显著优于对照组,研究组治疗期间并发症率显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:相较于常规开放手术治疗,对急性重症胰腺炎患者开展围胰腺区域性微创治疗在提升疗效、降低并发症风险方面具有突出效果。