高职院校“专业思政”立体育人模式构建与实践

探索构建高职院校“专业思政”立体育人模式,是落实立德树人根本任务的战略举措,是课程思政实施的深化和拓展,也是职业教育发展的现实需要。本文基于“专业思政”的基本内涵和主要价值,结合湖南交通职业技术学院自身实际,探索构建了“三队三段四维”的“专业思政”立体育人模式。该模式的实践路径为:通过“三支队伍”,实现主体“尽职”育人;通过“三个阶段”,实现过程“时时”育人;通过“四维联动”,实现空间“处处”育人。

从微博广告看互动营销的发展

随着互联网的发展,微博已经融入到人们生活的方方面面,成为当前互联网上增长较快的新媒体。在微博的发展中,微博广告也渐渐发展起来了,各大企业纷纷利用微博这种新兴的平台来发布自己的广告信息,而在微博广告的发展中互动营销是发展最快的营销方式,最直接的原因是互动营销契合了微博广告的很多特点。本文主要是从微博广告的角度来研究互动营销的发展,首先阐述了微博广告的概念及特征,然后分析了微博广告中互动营销的特点,最后提出了微博广告互动营销中的问题和发展对策。

全球化时代的跨国文化传播——以美剧为例

随着互联网的发展和全球化趋势的推动,跨国文化的传播越来越频繁,美剧正是在这个时候以其独有的优势和特点逐渐传播到世界各国。本文主要是在研究美剧的跨国传播成功的基础上,为我国国产电视剧跨国传播找到一条行之有效的道路。在研究方法上,采用了文献分析法、个案研究法和经验总结法,侧重于研究美剧传播的现状及优势,在此基础上进行总结,为我国国产电视剧的跨国文化传播提供借鉴。

大视频时代“乐视生态”的反思与展望

文章以“乐视生态”之构想为契机,结合我国视频网站的发展来探讨、反思和展望影响数字时代的大视频产业发展的四组基本要素,具体探讨了内容为王与终端为王、免费分享与付费点播、大屏传播与移动收视、差异竞争与合作共享之间的辩证关系。

视听新媒体在高校品牌推广中的可行性探析

视听新媒体因其内容来源的多样化、体验的丰富化、形态的多元化和分众化,以及传播渠道和传播终端的无处不在、渠道和终端的单一多功能化与兼容性等优势广受好评.在此背景下,高校利用视听新媒体提升品牌知名度、扩大影响力将大有可为.本文以知网文库为平台,探讨视听新媒体在高校品牌推广中的可行性.

调解类节目受众满意度调查与研究——以江西卫视《金牌调解》为例

随着电视调解类节目的日趋增多,受众对调解类节目各方面的要求也逐渐增加,各档调解类节目如何脱颖而出,对受众满意度影响因素的分析与研究至关重要。在此以江西卫视《金牌调解》为例,通过问卷调查的形式,将影响受众满意度的13个因子运用SPSS软件进行整理分析,通过因子分析的方法提取出三个公因子,分别是栏目管理、栏目形式和栏目内容,并对其进行信度分析,随后构建了受众满意度的综合评价模型。最后对如何提高受众满意度提出建议,以促进《金牌调解》栏目总体质量的有效提高。

湖湘工匠“4+2”人才培养模式构建与实践

探索构建湖湘工匠“4+2”人才培养模式,是落实立德树人根本任务的内在要求,是湖南职业教育发展的现实需要,也是弘扬湖湘工匠精神的实践要求。本文紧扣湖湘工匠培养主线,全覆盖、全方位地将人才培养融入“岗课赛证”育人通道,结合湖南职业院校办学特点,探索构建了湖湘工匠“4+2”人才培养模式。