突出“学”的地位——例谈“四步式”教学模式的运用

＂四步式＂教学模式的核心是以生为本,以学为主。笔者以人教版《语文》课标实验教材二年级下册《葡萄沟》的教学为例,谈谈模式在语文课堂教学中的具体运用。一、导＂导＂分导入、导学两个环节。导入环节,教师选取了情境导入的方式。新课伊始,教师播放葡萄沟的视频,让学生对葡萄沟有一个初步了解。看完视频,学生兴致勃勃地谈论对葡萄沟的印象。