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如何激发学生提问题的能力
1
作者
醋军虎
《好日子》
2019年第6期15-15,共1页
提问能力对数学课堂学生的思维活动产生重要的影响,学生有没有发现问题,提出问题的能力将直接影响到课堂探究的开展。新课标目标明确提出:让学生“能通过对身边自然事物的观察发现和提出问题”,树立问题意识是科学探究的初始阶段,对学...
提问能力对数学课堂学生的思维活动产生重要的影响,学生有没有发现问题,提出问题的能力将直接影响到课堂探究的开展。新课标目标明确提出:让学生“能通过对身边自然事物的观察发现和提出问题”,树立问题意识是科学探究的初始阶段,对学生的科学学习具有十分重要的意义。
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关键词
激发
学生
提问题
能力
下载PDF
职称材料
浅谈如何激发高中学生对数学的学习兴趣
2
作者
醋军虎
《最漫画·学校体音美》
2018年第28期00172-00172,共1页
高中数学课堂的有效教学是数学教师在教学过程中十分重要的问题,数学教师有必要更新观念,真正体现素质教育的理念,创造性地组织课堂教学,充分培养学生学习数学的兴趣,逐渐让学生养成独立思考、独立解决问题的能力。
关键词
高中数学
学习兴趣
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职称材料
题名
如何激发学生提问题的能力
1
作者
醋军虎
机构
新疆生产建设兵团第四师可克达拉市六十四团中学
出处
《好日子》
2019年第6期15-15,共1页
文摘
提问能力对数学课堂学生的思维活动产生重要的影响,学生有没有发现问题,提出问题的能力将直接影响到课堂探究的开展。新课标目标明确提出:让学生“能通过对身边自然事物的观察发现和提出问题”,树立问题意识是科学探究的初始阶段,对学生的科学学习具有十分重要的意义。
关键词
激发
学生
提问题
能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何激发高中学生对数学的学习兴趣
2
作者
醋军虎
机构
新疆生产建设兵团第四师六十四团中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第28期00172-00172,共1页
文摘
高中数学课堂的有效教学是数学教师在教学过程中十分重要的问题,数学教师有必要更新观念,真正体现素质教育的理念,创造性地组织课堂教学,充分培养学生学习数学的兴趣,逐渐让学生养成独立思考、独立解决问题的能力。
关键词
高中数学
学习兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
如何激发学生提问题的能力
醋军虎
《好日子》
2019
0
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职称材料
2
浅谈如何激发高中学生对数学的学习兴趣
醋军虎
《最漫画·学校体音美》
2018
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