基于问题为中心的高中物理课堂教学设计

＂问题＂为课堂的主线的高中物理课堂教学,有效的激发了学生的思维,使之积极主动的来对问题进行思考、分析,从而实现问题的解决.直接的问题讨论解决了学生的思考负担,使学生能够直击教学中的核心问题,提高学生的学习能力,建立简单明了的高效课堂.

HPS教学模式在高中物理教学设计中的应用

高中物理教学的目的提高学生的科学素质,通过对于物理知识的学习来帮助学生养成科学的学习态度、学习方法,培养学生的研究能力。将HPS教学模式引入高中物理可以实现在科学史学、科学哲学、科学社会学的背景下学习物理知识,提升学生的科学素养。

科学方法视域下的高中物理教学探讨

物理教学过程无不体现科学方法的影响,进行教学探讨,对于提高学生对于物理的本质认知,培养学生的物理学科素养有重要影响。科学方法视域下的高中物理教学路径有:借助等效科学方法,促进知识迁移;利用演绎科学方法,引导逻辑推理;依托理想科学方法,培养抽象思维;运用控制变量方法,培养探究能力。