日本的教育现状 在齐齐哈尔市社联举办的学术报告会上的讲演

在讲日本教育现状之前,首先介绍一下日本的各级学校学制体系。 日本的学校教育,基本上划分为幼儿教育、义务教育(小学、中学)、高等学校教育(高中)、大学教育四个阶段。幼儿教育指幼稚园(自3岁起2—3年),义务教育指小学(自6岁起6年),中学(自12岁起3年),高等学校(15岁起3年),大学教育为4年制(医学等为6年)。其中,高等学校(高中)一部分以职业教育为重点,分有工、商、农、水产等各科。大学教育中有2年制的短期大学,另外,有供研究人员攻读学位的大学院。

伪“满洲国”的皇民化教育

一、“满洲国”初期的皇民化教育“满洲国”建立于1932年的3月1日,现在看来,它并非是真正意义的独立国家,只不过是日本作为后期侵略扩张的据点所经营的一种殖民地形态罢了,这是业经诸多研究所明确了的事实。众所周知,“满洲国”的建立是在1931年9月18日,以关东军发动的“柳条湖”事件作为直接军事行动的契机,从此,关东军的单独行动愈来愈甚,这种单独行动是由于日本统治集团制定大陆政策所造成的既定事实而决定的。1930年,把握政策主导权的日本军部法西斯主义决定在中国东北部炮制傀儡政权“满洲国”。