基于大单元整体设计理念的初中道德与法治教学策略

在基于大单元整体设计理念下的初中道德与法治教学下,学生能够更好地理解和把握学习的内容,构建起完整的知识体系。在具体的大单元整体教学中,教师可以通过明确单元主题、设置单元目标、明晰单元关系、运用对比教学、完善单元评价的方式加以展开。