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小学语文低年级阅读教学有效方法探究
1
作者
金云旦措
《南国博览》
2019年第9期208-208,共1页
阅读教学是语文教学中的重要构成部分,对学生的语文学习产生多方面影响,低年级阅读教学方法对学生的阅读学习产生长远影响。文章主要围绕小学语文低年级阅读教学有效方法进行探究,详细介绍了重视识字教学,奠定阅读基础;重视文章略读,掌...
阅读教学是语文教学中的重要构成部分,对学生的语文学习产生多方面影响,低年级阅读教学方法对学生的阅读学习产生长远影响。文章主要围绕小学语文低年级阅读教学有效方法进行探究,详细介绍了重视识字教学,奠定阅读基础;重视文章略读,掌握文章大意;重视阅读习惯,提高阅读效率;重视阅读检验,落实阅读效果等几种阅读教学方法。
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关键词
小学语文
阅读教学
有效方法
原文传递
题名
小学语文低年级阅读教学有效方法探究
1
作者
金云旦措
机构
甘肃省甘南州舟曲县峰迭新区小学
出处
《南国博览》
2019年第9期208-208,共1页
文摘
阅读教学是语文教学中的重要构成部分,对学生的语文学习产生多方面影响,低年级阅读教学方法对学生的阅读学习产生长远影响。文章主要围绕小学语文低年级阅读教学有效方法进行探究,详细介绍了重视识字教学,奠定阅读基础;重视文章略读,掌握文章大意;重视阅读习惯,提高阅读效率;重视阅读检验,落实阅读效果等几种阅读教学方法。
关键词
小学语文
阅读教学
有效方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文低年级阅读教学有效方法探究
金云旦措
《南国博览》
2019
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