创建愉快道德教学的结构化方式

本文认为， 道德教学成功、愉快的关键在于道德教学应主要着眼于培育学生“植根于内部的道德性”， 而不是培养学生有良好的行为。道德性的培育只有通过培育每个学生的价值意识（即形成价值自觉） 方可实现。

连载:结构化方式道德教学论(1) 活用结构化方式的教学原理 创建生动活泼的道德教育

一、道德教育的难点何在? 当今世界,娇生惯养的孩子越来越多,与此同时,道德教育中不接受老师教学的情况也层出不穷.日本如此,听说中国也是一样.学生不接受老师的教学,老师就会有徒劳无获的空虚感.

连载:结构化方式道德教学论(2) 培养道德性的原理

为了实现培养'道德性'的目标,必须首先清楚道德性是什么,以及通过什么样的程序才能培养道德性.在没有弄清楚这一点的情况下就去培养道德性,不可能达到目的.为了有效地培养道德性,必须重视基本的理论探讨.