构建数学模型——巧解体育趣题

新的九年制义务教学教材倡导“人人学有价值的数学”，“人人获得必需的数学”．在这种理念下，出现了许多来源于各类体育活动的趣味试题，通过数学建模可以轻松地解决实际问题，既培养了学生的数学兴趣又增强了学生的学习主动性，经历和感受到数学的应用价值．下面列举几例，供读者备用．

“填选”题中的常见“陷阱”

在历年的中考试题中，常会出现一些题目，虽然难度不大，但由于命题者故意设计“陷阱”，制造解题障碍，使得那些知识掌握不牢固、概念含糊或审题不慎的考生常会误人其中，造成失分．下面列举一些“填选”中常见的“陷阱”供读者参考．