重视生物演示实验教学

生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位。课堂演示实验教学是教师用演示的方法,结合课堂教学进行的生物学实验,是一种直观教学手段。通过演示实验可以帮助学生形成生物学概念,进一步理解和掌握生物学知识。

小学语文教学中应如何体现新课标的理念

在小学语文教学中，教师应如何体现新课程标准的理念，如何体现以教师为主导学生为主体的的教学方法，本人就多年的教学实践，谈几点看法。

核心素养下初中生运算能力的现状以及策略分析

运算能力是数学六大核心素养之一,也是数学基本能力之一。在初中阶段,运算是数学教学的重要内容,也是数学学科的基础,同时在很大程度上影响着学生的数学认知水平。由此可见,提高学生的运算能力是十分迫切且重要的。但目前初中生的运算能力较为薄弱,并且造成其结果的因素是多种多样的,因此,本文笔者从运算能力的现状出发,并以此寻找到有效的培养策略,进而为发展学生的综合素质奠定基础。

生活实践引导高中生物教学分析

生物学科素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需要的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。生活化教学模式是一种新的教学模式,是对传统教学模式的一种创新。在高中生物教学中开展生活化教学能够提高学生的学习兴趣,提高教学质量。文章通过对生活化教学模式在高中生物教学中的实践进行探究,旨在推动高中生物教学的发展,切实提高教学的有效性。

双晶WC硬质合金的 放电等离子烧结制备与性能研究

选用2种不同粒度的WC粉末按照一定的配比,采用SPS烧结制备出无粘结剂的双晶硬质合金样品,对样品的维氏硬度、断裂韧性、抗弯强度等力学性能进行测试,并用XRD和SEM对其物相组成和微观形貌进行分析。实验结果表明,在1 900℃,40 MPa烧结条件下,当超粗颗粒平均粒径为45.0μm时,双晶WC硬质合金的硬度、断裂韧性和抗弯强度达到最大值,分别为1 645 HV1,14.61 MPa·m^(1/2),653.0 MPa,综合力学性能最佳。

如何构建语文审美课堂

语文是一门富有情感的人文性较强的学科。语文是最重要的交际工具，是人类文化重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。它承载着启人心智、陶冶情操和净化心灵的使命，能很好地提升一个人的文化品位和精神需求。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，因此，语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，应该重视语文的熏陶感染作用。在新课改中让语文回归本源，回归语文的本色，构建一个审美的语文课堂，渲染一种文化的气质，诗意的氛围，让学生流连其中，从中撷英掬华，在当前的语文教学中是必要的，也是必需的。

在数学教育中培养幼儿独立思考能力

独立思考能力是幼儿综合能力的体现,对幼儿未来的学习与生活带来了巨大的益处。本文以如何在数学教育中培养幼儿独立思考能力为出发点,提出了一些方法。