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聚焦思维品质培养的高中英语课外阅读教学实践探究
被引量:
1
1
作者
李川
金亮波
《英语教师》
2021年第12期177-178,187,共3页
分析思维品质的内涵和培养学生思维品质的重要性。结合教学实践,提出在高中英语教学过程中,教师应积极组织英语课外阅读活动,促进学生灵活运用不同思维方法完成相关阅读任务,进而丰富其阅读,提升其阅读技能,发展其逻辑性、批判性、创造...
分析思维品质的内涵和培养学生思维品质的重要性。结合教学实践,提出在高中英语教学过程中,教师应积极组织英语课外阅读活动,促进学生灵活运用不同思维方法完成相关阅读任务,进而丰富其阅读,提升其阅读技能,发展其逻辑性、批判性、创造性思维品质,提升其英语学科核心素养。
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关键词
高中英语
课外阅读
思维品质
下载PDF
职称材料
题名
聚焦思维品质培养的高中英语课外阅读教学实践探究
被引量:
1
1
作者
李川
金亮波
机构
上海市青浦区第一中学
上海市青浦区高级中学
出处
《英语教师》
2021年第12期177-178,187,共3页
文摘
分析思维品质的内涵和培养学生思维品质的重要性。结合教学实践,提出在高中英语教学过程中,教师应积极组织英语课外阅读活动,促进学生灵活运用不同思维方法完成相关阅读任务,进而丰富其阅读,提升其阅读技能,发展其逻辑性、批判性、创造性思维品质,提升其英语学科核心素养。
关键词
高中英语
课外阅读
思维品质
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
聚焦思维品质培养的高中英语课外阅读教学实践探究
李川
金亮波
《英语教师》
2021
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