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浅议普通高中英语课程标准与多模态教学
被引量:
6
1
作者
杨家勤
刘金菊
金仁慧
《贵州教育学院学报》
2009年第4期78-81,共4页
《普通高中英语课程标准》是国家教育部制定的用于指导中学英语教学实践的纲领性文件,然而其固有的局限性使其(试用本)在教学实践的贯彻步履维艰。多模态是我国外语界专家在长期的教学科研实践中摸索创立的全新教学理念,通过调动学者多...
《普通高中英语课程标准》是国家教育部制定的用于指导中学英语教学实践的纲领性文件,然而其固有的局限性使其(试用本)在教学实践的贯彻步履维艰。多模态是我国外语界专家在长期的教学科研实践中摸索创立的全新教学理念,通过调动学者多种感官协同合作而提高记忆,增强学习效果,有助于解决我国目前中学英语教学中的高投入低效率等问题。
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关键词
新课标
高中英语教学
多模态教学
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职称材料
题名
浅议普通高中英语课程标准与多模态教学
被引量:
6
1
作者
杨家勤
刘金菊
金仁慧
机构
合肥师范学院外语系
上海外国语大学
出处
《贵州教育学院学报》
2009年第4期78-81,共4页
基金
安徽教育科学2007年度规划课题"新课标下高中英语教与学模式研究"(JG97189)的一部分
文摘
《普通高中英语课程标准》是国家教育部制定的用于指导中学英语教学实践的纲领性文件,然而其固有的局限性使其(试用本)在教学实践的贯彻步履维艰。多模态是我国外语界专家在长期的教学科研实践中摸索创立的全新教学理念,通过调动学者多种感官协同合作而提高记忆,增强学习效果,有助于解决我国目前中学英语教学中的高投入低效率等问题。
关键词
新课标
高中英语教学
多模态教学
Keywords
New Curriculum Standard
English Teaching for High Schools
Multi -modeled Teaching
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议普通高中英语课程标准与多模态教学
杨家勤
刘金菊
金仁慧
《贵州教育学院学报》
2009
6
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