在小学英语教学中运用微课的思考——以青藏铁路花园学校小学英语微课教学为例

微课是课堂教学的有效补充形式,不仅适合移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求,极大地提高了学生的学习主动性和探究问题的能力。然而,随着社会的发展,还需要对微课内容、作用等方面进行思考,继续使微课更好地服务于教学活动。